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사회가 무엇인지 이해하게 되며 상호존중을 바탕으로 옳고 그름을 판단하기 시작한다.
도덕성 발달의 지도를 요약하면
첫째, 유아의 도덕적 행위는 각각의 개별적인 사태에서 구체적으로 학습되어야 한다.
둘째, 양심의 형성을 위해 애정 어
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발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보고, 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전한다고 결론지었다. ★ Piaget & Kohlberg 의 도덕성 발달이론
1)사회학습이론
2)정신분석학적 관점
3)인지발달이론
1. Piaget는 누
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일부 연구에서 4단계에서 5단계로 진전하기전에 고등학교 때쯤에 2단계의 수준으로 퇴행하는 경향이 있다는 것이 발견 <인지>인지발달이론
<인지-Kohlberg>
<인지-Turiel>
<사회학습이론>도덕의 행동
<정신분석이론>도덕의 감정
<영향요인>
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발달의 이해」, 학지사, 2002. 성역할발달
1. 성역할발달의 이론
(1) 정신분석이론
(2) 사회학습이론
(3) 인지발달이론
(4) 성도식이론
(5) 성역할초월이론
2. 성역할발달과 영향요인
(1) 생물학적 요인
(2) 문화적 기
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. Kohlberg에 의하면, 이와 같이 도덕발달이 멈추거나 한 단계에 고착되는 이유는 개인이 현재 수준의 도덕적 추론방식을 반성할 충분한 기회가 없었기 때문이라고 한다. ◎ 도덕성 발달이론 ◎
◎ 콜버그의 도덕성 발달이론 ◎
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사회적발달이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
2) 콜버그의 도덕성발달이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
3) 프로이드의 정신분석이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
4) 피아제의 인지
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도덕성이란 선악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계에서 지켜야할 규범을 준수하는 능력을 말한다.
- 도덕성 발달을 설명하는 이론으로는 정신분석이론, 인지발달이론, 사회학습이론을 들 수 있다.
- 아동의 도덕성 발달에
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발달해가는
남근기에서 자신의 욕망과 충동을 억누르고 부모의 행동과 가치기준을 내면화하면서 초자아가 형성해가는 과정에서 도덕성이 발달한다. 1.도덕성발달의 이론
1)인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
2.도덕성 발
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도덕성 발달이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg
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발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성
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