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, 이 역시 정직해야한다는 도덕적 덕목을 충분히 학생들에게 심어줄 수 있을 것이라는 생각이 든다.
<참고문헌>
이야기 출처 : 네이버카페 - e푸른홈스쿨 ( 소년의 고백 )
http://cSfe.nSver.com/ehomeschool.cSfe?ifrSme_url=/SrticleReSd.nhn%3FSrticleid=917
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활용되어 보다 현장감 있고 학생들의 실생활에서 일어나는 이야기 중심의 행동적 수업이 되도록 한다.
3) 도덕수업에 대한 제언
첫째, 도덕과 학년별 주요 가치 덕목에 대하여 신문·문학작품·역사적 기록·영화·드라마 등에서 다양한 도덕적
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. 무엇보다 나중에 내가 현장에 나가서 어떻게 수업을 해볼지에 대해 생각해보았는데 이번 과제를 하는 시간은 미래 수업을 그려보는 좋은 시간이었다. Ⅰ. 선정한 덕목 및 선정 이유
Ⅱ. 이야기
Ⅲ. 수업활용방안
Ⅳ. 과제를 마치며
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아동학연구실 편저/ 1999)-길고 짧은 것은 대봐야 안다
초등학교 교사용 지도서 5학년 ?덕목의 선정 이유
?이야기 선정 이유
?길고 짧은 것은 대봐야 안다(간추린 글)
?발문제시
? 이야기 교육법 활용방안
? 느낀점
?참고문헌
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거에요.
S: 네
T: 그럼 지금부터 학습목표를 다 같이 읽어봅시다.
학습목표 제시
♣ 생명을 존중하는 마음을 1. 덕목 분석
2. 제재 구성과 차시 계획
3. 교과서 분석 및 문제점
4. 대안 사례
5. 사례선정 이유 및 활용방안
6. 후기
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