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도모에학원 같은 곳이 있으면 정말로 가고 싶은데.. 남들과 똑같이 되기 위해 남들을 누르기 위해 학교에 가는 지금 내가 너무 슬퍼진다. 이 책을 보지 말았더라면 하는 생각도 든다. 보지 않았다면 지금 나의 모습도 행복하게 생각할수 있었
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도모에학원을 통해 대안학교 형태를 처음 알게 되었다. 이 소설을 읽으며 내가 받아온 교육에 대해, 교육현실에 대해 고민하며 과연 교육의 참목적과 그 목적을 달성하는 바른 방법이란 무엇인가를 고민했었을 때가 떠오른다.
아래는 소설
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도모에 학원과 마찬가지로 학생에게 많은 자유를 허용하고 있다. 자유=책임, 이는 자유가 자율을 뜻하는 것일 것이다. 써머힐에서 자유는 니일의 철학인 \'아이는 착하다\'는 강력한 전제하에서 이루어지는데, 이 착하다는 것은 신뢰한다는 것
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보여주는 도모에 학원의 교육 철학 속에서 이제『창가의 토토』를 말하려고 한다.
일본에서 출간 첫해 500만부라는 판매 기록을 세웠던 『창가의 토토』는 도모에 학원이라는 초등학교에서 보낸 저자의 추억에 기대고 있는 아름다운 자전 소
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설레임이 가득했다. ‘도모에 학원’과 교장선생님, 토토를 비롯한 ‘도모에 학원’의 학생들을 그리면서 너무도 우리에게 간절한 환경이 아닐까 생각했다. 창의력을 분출하기엔 너무도 획일적이 되어버린 우리 교육의 현실이 안타깝기만
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