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회기 째 상담이어서, 대화 상담만 하는 것은 내담자 도 힘들 것 같다는 생각을 했고, 상담자 자신도 약간은 부담감이 있어서, 내담자와 영화를 보는 것으로 오늘 상담의 나머지 시간을 보냈다.
ㆍ그러나 상담자가 영화 선정을 잘 못 해온 것과
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장 중요하다고 느끼는 가치는 무엇인지 알아본다.
2) 상담실행
ㆍ내담자와 함께 수행과제 체크표를 보면서 결과에 대해서 먼저 이야기 했다.
ㆍ오늘 준비한 프로그램은 ‘가치경매’ 라는 프로그램 인데, 자신이 가장 중요하다고
여기는 가
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중학생의 진로신념과 자아탄력성, 자기효능감 및 학교생활적응의 관계, 순복음대학원대학교, 2018.
김솔, 중학생의 학교사회복지서비스 품질에 대한 인식이 학교적응에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로, 경기대학교 대학원, 2
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중학생의 가정폭력경험이 사회적 부적응에 미치는 영향. 석사논문, 대구가톨릭대 대학원, 2005.
박경진, 청소년의 가정폭력 경험이 자아존중감에 미치는 영향. 석사논문, 대구대 대학원, 2005.
신남순, 가정폭력이 자녀에게 미치는 영향. 석사논
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중학생이 328,917건(35.7%)으로 가장 많았고 고등학생 260,071건(28.2%), 초등학생 113,492건(12.3%), 대학생 35,264건(3.8%) 순이었음
○ 상담내용을 살펴보면, 대인관계 235,305건(25.5%), 진로 203,509건(22.1%), 성격 154,534건(16.8%), 성 59,225건(6.4%), 가족 56,161건(6.1%),
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