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도서관학 교육의 혁신이 불가피함
Ⅴ. 도서관학의 본질
1. 랑가나단(Shiyali Ramamrita Rangannathan)의 이론
♣ 1931년에 『도서관학의 다섯가지 법칙』을 발표하였다.
♣ 저술된 시대적 배경 :
☞ 시기 : 독일의 괴팅겐대학과 미국의 콜롬비아대학에서
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문헌이나 연구의 효율성을 높이려는 분류전문가들 사이에 충분한 의사 교환이 이루어져, 현대 학문의 세분화와 그 발전을 수용할 수 있는 보다 실용적인 분류에 관한 많은 연구가 필요하다. 서론
① 학문분류
1. 학문분류의 정의 및
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도서관 수나 이용자 수에 비해 양성되는 사서의 수는 턱없이 부족할 뿐 아니라 그나마 이후에 설립되어 아직도 정착된 단계는 아니다.
중국도서관학회 주체로 열린 전국 심포지엄에서 문헌정보학교육과목으로 다음과 같은 10개 과목을 추천
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문헌정보학의 정의
Ⅲ. 문헌정보학의 목표
Ⅳ. 문헌정보학의 연구방법
1. 연구방법의 구분
2. 연구자가 자료를 어떻게 수집하는가
1) 도서관서베이방법(문헌조사방법)
2) 역사적 연구방법
3) 내용분석연구방법
4) 서베이연구방법(조사
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공부를 할 때에는 교실의 여러 가지 기재를 활용하여 정보나 자료들을 제시한다
Ⅴ. 자료이용과 통계자료
1. 정부 승인 통계 자료
2. 민간 통계 자료
Ⅵ. 자료이용과 인터넷아카이브
Ⅶ. 자료이용과 학술회의자료
참고문헌
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도와준 중요한 기관임을 느끼고 배웠다. 1. 들어가며.
2. 리포트 주제
도서관의 역할
1) 전통적 도서관의 역할
2) 도서관의 새로운 패러다임
현대사회 속에서의 공공도서관의 역할
1) 기본원칙
2) 신 도서관학 5법칙
3. 나의 소감
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문헌정보학의 이해. 한국문헌정보학회, 계문사
디지털시대의장서관리. 송영희외3명 공저, 한국도서관협회
커리어넷:
국립중앙도서관 국립중앙도서관 홈페이지:
두산백과사전앤싸이버: http://www.encyber.com
네이버 블로그 Ⅰ. 학문의 정의,
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도서관학
14) 교육학
15) 법학
16) 행정학, 정치학
17) 광학, 음향학, 전자공학
18) 음악학
19) 미학, 예술학
20) 건축학
21) 문학(이론)
22) 의학
23) 건강학, 체육학과 리크리에이션학
24) 고고학
25) 과학사 및 과학철학
3.
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도서관학
14) 교육학
15) 법학
16) 행정학, 정치학
17) 광학, 음향학, 전자공학
18) 음악학
19) 미학, 예술학
20) 건축학
21) 문학(이론)
22) 의학
23) 건강학, 체육학과 리크리에이션학
24) 고고학
25) 과학사 및 과학철학
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도서관 담론은 그 내부 혹은 중심부에 건강한 실사구시론자들이 담론의 균형을 유지해 주고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
▷ 권기원(1986), 도서관학교육과 도서관법 개정방향, 한국도서관협회
▷ 김태경(2007), 한국문헌정보학 교육에서 정보
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