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경험을 이야기한다. 1. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(일반협력형)
2. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(자료 협력형)
3. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(자료 협력형)
4. 소집단 협력 및 개별학습 병행 교수-학습 설계안
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도서관의 중요성에 대한 사회적 합의를 이끌어 내는데 있다. 도서관 기반 구축과 함께 교육정책당국자, 교직원, 학부모, 학생들에게 학교도서관은 단순히 독서교육의 장을 넘어 21세기 지식기반사회, 평생학습사회, 인적자원개발의 핵심시설
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관계를 파악하고 표현할 수 있다.
Ⅴ. 독서체험수업활동(교육활동) 사례
1. 독서노트 기록
(1) 권장도서목록을 독서노트에 부착 활용토록 하였다.
(2) 학생 개개인이 권장도서 중 자신의 독서 속도와 수준에 맞춰 연간 독서 계획을 수립하도록
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도서관의 기술개발로 검색률이 계속적으로 개선되고 있긴 하지만 정확성과 최신성 있는 자료의 선택은 사서 전문성으로 가능한 것이다.
[사례 - 맞춤정보서비스]
SDI / Selective Dissemination of Information
이용자가 필요한 주제를 사전에 선정, 등록
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학습)
1. 놀이 활동을 통한 수학학습
2. 수학과 교육과정의 성격
Ⅳ. 놀이학습(놀이활동) 독서교육(학습)
1. 모둠 구성
1) 모둠활동
2) 원활동(전체활동)
2. 독서 의욕 돋구기
1) 마음의 양식
2) 독서퀴즈 응모
3) 스티커 붙이기
3. 도서관 나
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도서 선정
8) 문집 작성
Ⅷ. 국어과(국어교육) 홀리스틱학습
1. 홀리스틱 교육의 특징
2. 홀리스틱 교육의 기본 방침
1) 참된 인간성의 개발 교육을 최우선으로 한다
2) 학생 개개인의 존중을 강조한다
3) 경험의 중심적 역할이 되어야 한다
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학습
1. 실과교육에서 협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교육(실과교과교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교육(실과교과교육)의 수업 방향
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학습법 : (절차) 반응의 형성 - 반응의 명료화 - 반응의 심화 - 반응의 일반화
(2) 국어, 도덕, 사회, 자연 등의 여러 교과의 교수-학습 과정 속에 독서학습 프로그램을 적용하여 가치를 심화, 내면화시킨다.
(3) 특히 국어과 수업시 전문가협력학
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가장 중요한 것이 무엇인지 자신의 생각을 글로 써 본다.
5 동화 속의 여주인공
# 내용이해
# 생각열기
# 생각 채우기
‘신데렐라’의 신데렐라와 ‘바보온달’의 평강공주 - 질문제시
독서지도를 위한 교수․학습 계획안
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독서클리닉, 학습동아리 지원 등 평생학습 프로그램을 개발·운영하며 지역실정, 학교사정 등을 고려하여 지역주민에게 학교도서관을 개방한다.
3. 전담 인력 배치 및 전문성 제고
1) 학교도서관 전담 인력 배치
사서교사를 교수학습자료에 대
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