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도서관 이용자 교육 역사
3. 웹 기반 도서관 이용자 교육 프로그램
3.1 도서관 이용자 교육의 목적
3.2 정보이용교육 프로그램의 종류
4. 웹 기반 도서관 이용자 교육 구성 요소
4.1 교육이론
4.2 이용자 연구
4.3 지식요소 구축
4.4 교육
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도서관이나, 더 나아가 도서관이 아닌 다른 기관 웹 페이지와의 비교 연구까지 병행하는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
김성식. 2001. 사이버 시대의 청소년 교육. 『청소년소식』, 57(8월): 4-5.
김용섭, 전은경. 2002. 『전략적인 웹디자인』.
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도서관(직접 근무할 곳)을 먼저 둘러보는 것이 좋다. 면접시 좋은 경험이 될 수 있다.
○ 공고를 보는 즉시 최대한 빨리 서류를 구비하여 제출한다. 모집기일에 여유가 있다고 미루는 것은 좋지 않다. 요즘같이 어려울 때 조기 마감될 수 있기
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웹디자인 트렌드를 알 수 있는 평가자료로 활용할 수 있으며, 전체자료중 완성도가 가장 높은 3백개의 사이트를 \'Best of Best\'로 재분류하여 상세 캡션을 수록함.
(4)학위논문원문
본교 도서관에서 제공하는 학위논문뿐 아니라 국내학회지(한국
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도서관
1) 현 황
2) 교육 프로그램
5. 박물관
1) 현황
2) 교육 프로그램
Ⅴ. 결 론
이상의 연구 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다.
첫째, 평생교육은 신지식 및 기술 습득과 취미.여가활용 목적으로 1주일에 3-4시간 정도 건강/스포츠
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도서관(직접 근무할 곳)을 먼저 둘러보는 것이 좋다. 면접시 좋은 경험이 될 수 있다.
바. 공고를 보는 즉시 최대한 빨리 서류를 구비하여 제출한다. 모집기일에 여유가 있다고 미루는 것은 좋지 않다. 요즘같이 어려울 때 조기 마감될 수 있기
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도서관에 가서 수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 웹디자인
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