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페이지의 체계적인 설계.운영을 위한 방향을 제시할 때 염두에 두어야 할 점은 다음과 같다.
첫째, 도서관 웹 페이지는 인터넷의 기본 목적인 정보의 공유와 분배를 지향해야 한다. 따라서 학교도서관 웹 페이지의 컨텐츠는 모든 인터넷 이용
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정보화도우미 등을 통해 방문교육 및 24시간 정보이용 상담체제 등을 구축하여
현장방문 중심의 정보화 교육을 강화해야 할 것으로 생각되며, 담당 가능한 정보화 봉사요원 양성 계획의 수립도 필요할 것.
⑦ 취약 계층을 위한 컨텐츠 개발 및
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정보화동향분석 7권 1호, 한국전산원, 2000
조정문, 외국 및 국제기구의 정보격차 해소 노력, 「정보격차 없는 사회구현을 위한 심포지움」자료집, 한국전산원, pp21-50, 2000
조정문, 저소득주민과 취약계층을 위한 온라인 컨텐츠 개발 전략, 정보
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커뮤니케이션
1.4.1. On-line공간에서의 여론 형성
1.4.2. 표현의 자유 관점으로 본 플라자란 분석
1.5. 해외 On-line공간에서의 표현의 자유
1.5.1. 제 2의 표현의 자유 논쟁 CDAII.
1.5.2. 왜 공공도서관에 블록소프트웨어 설치가 잘못된 것인가?
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우리나라에서의 원격교육과정 사례
6.1 주문식 교육
6.2 산학협동 사례
6.3 기업체인턴 학점인정/해외인턴십
6.4 전공교육을 강화하는 대학
6.5 사내대학
6.6 KSS/KQF
7. 원격교육정책과 산업교육의 방향
8. 원격교육의 과제
참고문헌
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정보화의 혜택을 함께 누리기 위한 정보통신기기보급, 정보화교육, 통신요금감면, 컨텐츠 지원 등의 정책을 추진해야 한다. 특히 노인 및 장애인을 위해서는 정보통신 보조기기 및 서비스들의 개발을 활성화시키기 위해 정보통신기술 표준(
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자료실 설계 및 구현
4.2.1 시스템 구현 환경
4.2.2 시스템 구성 및 설계
4.2.3 YT-스쿨 자료실 구현
5. 성능평가
5.1 실험환경
5.2 실험결과
5.2.1 평균 응답시간 실험결과
5.2.2 평균 대역폭 실험결과
6. 결론 및 향후 발전 방향
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정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(
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개발을 위한 다양한 프로그램을 개발할 필요가 있을 것이다. 정보통신윤리위원회나 정보문화진흥원 등에서 교사들을 대상으로 하는 활동으로는 한계가 있을 수 있기 때문이다. 더 나아가 정부, 시민단체, 학교, 학부모 등이 연계되어 공조할
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위한 시민운동의 강화
6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화
Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안
1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립
2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의 개발
3. 질병
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위한 워크숍과 세미나 주최
상세계획 3) 지역 문화기관, 학교, 시민단체와의 협력 네트워크 활성화
상세계획 4) 주민 참여형 도서관 운영과 서비스 개선을 위한 소통채널 확대 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
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개발하고 운영하는 데 앞장설 계획입니다. 특히 사회적 약자와 소외 계층의 정보 접근성을 높여, 모든 학생이 공평한 교육 기회를 누릴 수 있도록 기여하고자 합니다.
또한, 학교 현장 경험을 바탕으로 교육 정책 및 도서관 운영에 관한 연구
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이용하여 웹서버(MS-SQL)에서 프로시저를 이용하여 데이터를 취합, 관리자 페이지로 현황을 한눈에 파악할 수 있게 하였습니다> 이 문장이 어색한 이유는 <~이용하여 웹서버에서 프로시저를 이용하여>라는 부분 때문입니다. 그 사이에 필
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자료수집의 불편함을 없앨 수 있었습니다. 비록 학부에서의 경험이 실무에서 즉각적인 힘을 발휘하지는 못하더라도 개인의 역량이 조직의 역량이라 여기고 그러한 역량을 바탕으로 최고의 고객만족을 실현하기 위한 구체적 목표를 가지고
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비스를 강화하고, 보다 효율적인 정보 제공 체계를 구축하는 데 기여하고 싶습니다.
앞으로 저는 사서로서 제주대학교 도서관의 발전에 이바지하고, 이용자들에게 보다 나은 서비스를 제공하는 데 힘쓰고자 합니다. 특히, 디지털 자료의 활용
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