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plans and programs)
5. 단계는 개발재원 확보와 계획집행(development funding and project implementation)
6. 지속적인 모니터링(continuous monitoring of tourism)
Ⅳ. 계획과정과 현장교육연구
Ⅴ. 계획과정과 교육프로그램
1. 준비단계
2. 실시단계
1) 역할분담
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연구, SID 지속가능산업발전, 통권 38호.
김종익. (2018) “지속가능한 뉴딜사업 추진을 위한 현장 거버넌스 구축”.『도시문제』.
상남규. (2010). 『도시재생사업에서의 협력적 사업시행방식과 절차개선에 관한 연구』, 서울시립대학교 대학원
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교육학도로서 앞으로 교육의 현장에 새로이 투입될 우리들 또한 수행평가에 대해 깊이 있게 공부하고 교육의 전 분야에의 연관을 고려해 보아야 할 것이다.
◎ 참 고 문 헌 ◎
1. 김재준(1999). 사회과 수행평가의 사례. 열린교육연구. 7권1호.
2.
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교육학도로서 앞으로 교육의 현장에 새로이 투입될 우리들 또한 수행평가에 대해 깊이 있게 공부하고 교육의 전 분야에의 연관을 고려해 보아야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 김재준(1999). 사회과 수행평가의 사례. 열린교육연구. 7권1호.
2. 김호
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교육과학연구원, 2002
신학용, 능력별 학습과제에 의한 소집단 협동학습이 수학과 학력신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집, 1998
이순, 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사, 1989
황정규, 학교학습과 교육평가, 서울: 교육과학사, 1995&nb
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연구원, 2006
* 김성수/권도하/이채식/최영창, 지역사회 개발을 위한 새마을운동 경험의 공유, 2005
* 경상북도, 21세기 새마을운동의 이론정립 및 실천과제개발, 경상북도 새마을회, 2008
* 김지영, 지역공동체 평생교육 관점에서 본 1970년대 새마
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도시 행정을 실현 할 수 있을 것이다.
※※※※※ 참 고 자 료 ※※※※※
김경안 유충. (1998). 「 이론과 실제: 재난대응론 」. 서울: 도서출판 반.
김용훈. (1998). 재난관리를 둘러싼 행정부서간 경쟁. 「 한국사호와 행정연구」
김동욱. (2003).
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계획
■ 도지사 공약이행 1년 평가 분석 결과
□ 공약이행 평가 총평
□ 공약이행 종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결과
□ 209개 세부실천 공약이행 평가 분석결과
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교육의 체계화 자료 계발 및 현장체험학습 실시
- 4·3위령제 및 기념사업에 대한 교육청차원의 참여 및 지원
- 사이버 제주 평화학교 구축 운영
- 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반,
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도시에 대한 입주민의 반응은 매우 부정적일 수밖에 없는 것이다.
지금까지 동동탄신도시 개발사례를 연구해 본 결과, 동동탄신도시개발은 아직 계획단계에 있음에도 불구하고, 정부가 지금까지 추진해 온 여느 신도시 개발사업과 마찬가지
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교육 현장에서의 경험을 바탕으로 연구와 실무를 연결하는 가교 역할을 수행하며 건축학 분야의 지속 가능한 발전에 이바지하겠습니다.
사회적 기여 측면에서는 지속 가능한 건축과 도시 환경 개선에 앞장설 계획입니다. 환경 친화적 설계와
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교육 및 홍보 활동을 확대하여 도로함몰 예방과 안전의식을 높이도록 하겠습니다.
여섯째, 지속 가능한 예방·관리 정책 수립 참여입니다. 도로함몰 예방과 관련된 중장기 정책 및 계획 수립 과정에 적극 참여하여, 현장 연구 결과와 최신 기
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연구원 등 중앙정부 및 연구기관과 협력하여 기술 지원과 정보 교류를 활성화하겠습니다. 민간 건설사, 설계사무소와도 긴밀히 소통하며, 현장 기술 지원 및 자문 역할도 수행하겠습니다.
다섯째, 시민 안전을 위한 교육과 홍보입니다. 지반
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교육 프로그램과 프로젝트 경험을 통해 역량을 한층 더 강화하며, 혁신적이고 지속 가능한 도시 공간을 창조하는 데 기여하겠습니다. 1.정림건축 핵심가치(사람, 신뢰, 함께, 탁월, 지속) 중 귀하의 비전과 목표와 부합하는 한 가지를 선택
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도시와 자연이 공존하는 건강한 환경을 구축하며 사회 발전에 크게 기여할 수 있을 것이라 확신합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후
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