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도자기공예교육(도자공예수업)의 문제점
첫째, 기본접근방법의 문제점으로, 지금 우리 나라의 초등학교 미술교육의 현황은 표현위주의 미술교육과 기능 중심의 미술교육이 혼재해 있는 상태라고 할 수 있다. 즉 미술은 아동의 자아 표현이다
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대에 이르기까지 존재하였던 승석문과 격자문은 김해식 토기에 연결되어 오늘날까지 사용되고 있다.
Ⅶ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 효과
1. 아이들
▶ 흙의 종류나 특징을 알게 되었고 만들기에 자신이 생겼다.
▶ 조형요소를 말로만
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도자기에 시문된 다양한 문양의 상징성을 알아보고 새롭게 도안해서 표현해 보는 체험적 활동을 마련하여 교육한다면 우리 민족의 정서를 일깨우는 좋은 재료가 될 수 있다.
넷째, 교육과정의 개편 시 점차 전통미술에 관한 관심을 기울이는
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도자기를 이해. 감상. 표현할 수 있을 것이다.
견학을 위해서는 견학계획을 세운다. 견학의 목적을 명확히 하고 장소를 선정하며 사전답사가 필요하고 책, 팸플릿, 컴퓨터 통신, 전화통화 등을 활용하게 된다. 이때에는 사전 교육은 어느 정도
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장애우 도자기 공예 연간 강의계획서
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교육적 가치가 있는 문화유산 등을 마일리지 적립 대상으로 선정하고, 이러한 곳을 방문했을 경우 마일리지를 부여하여 마일리지가 일정 수준에 이르면 별도의 학점이나 봉사점수, 가산점 등을 부여하는 방법을 고려해 볼 수 있겠다. 하지만
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교육 분야에 기여하고 싶습니다.
Q6. 도자기 전시 기획 시 가장 중요하게 고려하는 요소는 무엇인가요?
전시 기획 시 유물의 역사적 의미와 미적 가치를 충실히 반영하는 것이 가장 중요합니다. 또한, 관람객의 동선과 시각적 집중을 고려한 공
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교육의 효율성 증대
2.지역 문화원, 공공기관의 개방공관, 지역보건소 등 유관 기관에 협조로 시설과 자료 부족의 한계를 극복하는 데 도움.
3. 종합 발표회에 자발적이고 적극적인 태도로 보아 여가선용과 자아실현의 기회를 제공하기에 다문
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도자기
저의 장점은 공유하는 커뮤니케이션과 미래에 대한 열정입니다. 어린 시절부터 지금까지 저의 행보들은 단단한 도자기를 만들기 위한 1,300도의 뜨거운 불꽃과도 같습니다. 모든 일에 제가 최대한 역량을 발휘할 수 있는 분야에서 열정
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교육에 열성을 갖고 많은 뒷바라지를 해주시고 계십니다.
항상 행복하고 화기애애한 분위기에서 생활해 온 저는 얼굴에 항상 웃음이 가득하고 어두운 면이 없는 명랑하고 활달한 성격입니다. 그리고 모든 일에 있어서 부정적인 생각보다는
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도자기를 다루는 마음으로 우리 전통문화를 아끼고 존중하며, 이를 발굴하고 자랑하는 데 힘을 보태겠습니다. 1. 남들보다 뛰어나다 생각하는 자신의 장점(사례)과 보완,발전시켜야 할 단점(극복노력)에 대하여 기술
2. 무언가에 열정적
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