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도형 표현도
ㅁ. 유선도
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① ㄱ,ㄴ② ㄱ,ㄷ③ ㄴ,ㄷ
④ ㄷ,ㄹ⑤ ㄹ,ㅁ
22. 다음의 지역을 가로 45cm, 세로 50cm인 1장의 종이에 나타낼 때 가장 적절한 지도의 축척은?(상)
지역의 실제 범위는 사방 20km이며, 지도에 취
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지 않은 행동을 약화 또는 감소
time-out 기법
3. 행동주의의 교육적 적용
1)일반화와 변별 형성에 대한 유의점
일반화→변별
도형의 기초 공부→다양한 도형 공부
2)강화와 벌에 대한 재고
강화와 벌: 적용에 있어서의 초점
기법 적용의 묘를 기
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지되면서 침체를 면치 못했으나 현재는 정서•신체•사회•교육적 가치를 인정 받아 점차 많이 보급되고 있다. 한국은 1974년에 IDSF, 1976년에 WD&DSC에 가입한 이래 각종 국제경기대회에 선수를 파견하고 있다
2. 스포츠 댄스의 목적
1
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4) 심리적측면 고려
- 예> 따뜻한 색(빨강, 주홍) : 사람의 시선을 끌여 들임.
차가운 색(파랑, 보라) : 사람의 시선을 멀리함. 교육매체
교육매체의 분류
영상디자인
ASSURE모형
영상매체제작시 고려사항
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수업
⑤ 개별화 수업체제
9) 조작적 조건화 이론의 한계점
① 인지과정을 무시한 행동중점의 전개
② 내부통제를 배제한 외부통제의
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교육출판사
8. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
9. 유가효 외 공저(1997), 보육학개론, 동문사
10. 이연섭외 공저(1996), 유아교육개론, 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습의 기본개념
1) 학습의 정의
&
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꾸밀 수 있다.
49
숫자 만들기
1부터 10까지의 숫자를 알게 하고 소근육의 발달을 도울 수 있다.
50
선으로 모양 만들기
실루엣 위에 가베를 올려놓아 점이 모여 선을 이루며
그림이 이루어짐을 알 알 수 있다. 연령별 가베연간교육계획안
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지능구조 이론
⑷ Gardner의 다중지능이론
⑸Sternberg의 삼원지능 이론
ꊲ 최근의 지능검사와 특수지능검사
▶K-WAIS(Korean Wechsler Adult Intelligence Scale)
▶KEDI-WISC(Korean Educational Develpment Insititute-Wechsler Intelligence Scale for Children)
▶K-WPPS(Korea
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개념이 발달함(시계를 정확하게 이해,읽지는 못함)
⑨ 동그라미,세모,네모등의 도형을 정확하게 구분 그리며 위치와 관련된 공간개념도 발달함 1) 0～1세의 발달 특성
(1)신체 발달 특성
(2)사회성 발달 특성
(3)정서 발달 특성
(4) 언어 발
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주요 교수-학습의 형태와 특징 및 실제 수업계획안들을 제안.
2) 교사용 지도서와 수업계획
- 교사용 지도서란?
교육의 효과성과 효율성을 높이기 위하여 교과별로 교수-학습의 방법과 평가 방향을 안내. 교수-학습의 전개에 필요한 학습이론,
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