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교육인적자원부, 우리의 독도 : 독도관련 자료, 2002
김태형, 자기교시 훈련 프로그램 구안적용을 통한 흡연학생 금연지도, 1999
송재선, 우리말 속담 큰 사전, 교학사, 1996
신은수·김은정, 소집단 교수법의 전개 유형이 유아의 과학적 능력과 과
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독도에 대한 태도는 한일간의 외교적 마찰을 최소화하기 위한 것이라 볼 수 있다. 최근 박근혜 정부에서는 이러한 행태가 더욱 더 강화되고 있는 것은 어떻게 생각해야 할까?
* 토의주제
1. 현행 학교 교육에서 독도교육을 하기란 여간해서 쉬
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음 한일정상회담에서는 확실한 태도를 보여주었으면 한다.
IV. 출처 및 참고문헌
[정책 바로보기] 교육부, 독도교육 1시간으로 축소했다?, 대한민국 정책브리핑, 2023년 3월 27일
외교부 독도, 독도에 대한 우리 입장, 우리 영토인 근거
정부“검
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독도 체험활동 안전교육
울릉도 출발
인원, 장비
점검
울릉도 도착
인원, 장비
점검
독도 도착
인원, 장비
점검
10:00
숙소도착
배정
11:00
오리엔테이션
12:00
점심식사
13:00
우리는 한민족
(환영행사,
남 북혼합 조별게임)
오후
성인봉
등반
체험활
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교육을 받은 일본 학생들과의 대충돌을 예방하기 위해 바른 사실을 알리기 위한 노력을 기울여야 한다. 이는 우리의 주권과 연관된 일이기에 역사를 바로잡기 위한 국민들의 능동적인 역할이 필요한 시점이다.
독도 영유권 분쟁에 대한 현명
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교육 -------------------------- 5
2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------------------- 7
⑶ 독도 영유권 --------------------------------- 8
⑷ 평화 헌법 개정 ---
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독도법 과목은 제가 부임한 후 1년 뒤에 교육생들에게 최고로 유익한 과목 1위로 선정되는 영예를 얻을 수 있었습니다. 1-1. 언제, 어디서 있었던 일이며, 본인이 맡았던 역할은 무엇이었는지 기술해 주십시오. (300자 이내)
1-2. 구체적으로
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독도가 우리나라 땅이라는 근거를 제시할 수 있는 것이야말로 독도를 수호하는 어떤 방법보다 강력한 대응 방안이 될 것입니다. 따라서 국민 모두의 단합된 힘인 여론의 형성이 중요하다 할 수 있습니다. 올바른 역사 교육은 이런 여론의 형
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교육관을 가진 분이었습니다. 그래서 저는 부모님을 따라 여행을 많이 다녔습니다. 우리나라는 제주도부터 울릉도, 독도까지 모두 다녀왔고, 해외는 동남아, 유럽5개국, 하와이 등지를 다녀왔습니다.
저는 그렇게 각지를 다니면서 다양한 성
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교육 개선 방안이 있으면 말하시오.
연세대에 지원하게 된 동기를 말하시오.
우리 문화유산 중에서 외국에 자신 있게 소개할 수 있는 것을 말하시오.
우리 사회에서 가장 큰 문제점은 무엇인지 말하시오.
청소년들이 가수나 스타 등 연예인
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교육제도에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
재무 구조란 무엇인지 말하시오.
합리적인 소비자가 동일 상품의 가격이 재래시장보다 백화점이 더 비싼 것을 알면서도 왜 백화점에서 상품을 구입하는지 말하시오.
현재 대북 관계에 있어서
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