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전시키는 것이 인생에서 가장 중요한 것이라는 것을 깨닫게 됩니다.
이 책을 읽으면서 저도 조나단과 같은 자유로운 삶을 꿈꾸게 되었습니다. 또한, 자신의 한계를 넘어 새로운 것을 도전하며 계속해서 발전하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게
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2장 실천Taking Action -즉시 행동으로 옮겨라
Ⅱ-Ⅲ. 3장 유지Maintaining Habit -끝까지 포기하지 말라
Ⅲ. 맺음말
[최신A+우수자료][실행이답이다서평][실행이답이다독후감][실행이답이다줄거리요약+감상평][실행이답이다독서감상문][실행이
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감상문
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 하나 : 무엇을 쓸까 찾아보기
1) 한 일
2) 놀이
3) 본 일
4) 들은 일
5) 생각한 일
2. 두울 : 가장 감동 있는 글감 고르기
3. 세엣 : 또래
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독서론, 배영사, 1978
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
서울특별시교육청, 독서교육 어떻게 할 것인가?, 현대문화사, 1999
심경석, 책을 좋아하는 아이로 키워라, 꿈을 키우는 독서교육 창간호, 1999
한철우박진용김영순박영민, 과정
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Ⅱ. 본론
1. 장상호 교수의 이론
(1) 교육 = 학교태 부정
(2) 교육의 영역
(3) 교육과 교육학의 개념적 분리
(4) 상구와 하화
(5) 참고 1 ; 책 ‘갈매기의 꿈’을 통한 교육의 이해
(6) 참고 2 ; 천동설과 지동설(현상 이해)
2. 정리
Ⅲ. 결론
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