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준 정신적 지주였던 것이다.
난 <탈무드>가 유태인들의 정신적인 지주로 남기까지 이러한 고난을 겪었음에도 불구하고 여전히 그들의 정신적 지주일 수 있는 이유를 지혜의 근본을 통해 이야기하고 싶다. 앞에서 살펴 본 바와 같이 탈무
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독서 습관을 갖도록 지도함으로써 바람직한 인격을 형성하고 자기 주도적인 학습태도를 갖게 한다.
2) 지도 목표
⑴ 양서를 권장하여 읽게 함으로써 정서를 순화하고 올바른 가치관을 확립시킨다.
⑵ ‘독후감 쓰기’, 또는 ‘독서토론’을
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-Ⅷ. 컴퓨터 의사가 본 아픈 세상
Ⅲ. 맺음말
[올해최신A+) 안철수의 생각 [안철수의생각서평][안철수의생각독후감][안철수의생각독서감상문][안철수의생각 서평][안철수의생각줄거리요약+감상평][안철수의생각][안철수의생각 감상문]
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되어 매우 보람있었다. 대학생이 되면서 독후감을 못 쓸 줄 알았다. 하지만 대학생이 되어서 책을 읽는 그 새로움은 그 이전까지 감상문을 쓰는 것과는 새삼 달랐다. \"탈무드는 유태인의 지혜의 보고이다.\" 유태인에 대해 이해하고 유태인의
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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마빈 토케이어 저,「탈무드」,(서울:대아출판사, 1984), p.61
3. 이상옥 역, 「전국책」,(서울:하서출판사, 1975), p.314
4. 박일봉 역, 「명심보감」,(서울:육문출판사, 1986), pp.219-220, 273
5. 구인환 외 3인 편저, 「한국명언명구대사전」,(서울:현암사, 1
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토) 조별 상이
- 입실장소(A조, B조) : 세종충남대병원 본관 4층 도담홀
- 입실장소(C조) : 세종충남대병원 헬스케어센터(스타벅스건물) 5층 미래의학연구원 보듬홀
2. 면접관과 학생 비율
- 면접관 : 학생 = 3명 : 4명
3. 소요 시간
- 팀당 15-20분
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