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인 ‘민준’의 결심이다.
이 구절을 읽고, 영화 [포레스트 검프]가 떠올랐다. 그저 하루하루를 열심히 살아가는, 그런 ‘우직함’이 연상되었기 때문이다.
영화 속 주인공인 ‘포레스트 검프’는 계획이란 걸 세우지 않는다. 당연히 어릴 적부
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독서 교육과 독후감 지도, 서울 : 세문사
서울 서울고등학교(1991) : 독후감 발표 및 토론대회를 통한 독서 효과의 극대화 방안, 서울특별시교육청지정 시범
손영숙(1999) : 창의적인 독서교육, 행정간행물
심경섭 외 10인(1982) : 독서감상문, 서울
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독서감상문 쓰기, 지경사
6. 전영의(1998), 독서 마인드맵프로그램을 통한 자기주도적인 독서감상문쓰기 지도방안
7. 허재영(2000), 교앙인과 글쓰기 기술, 도서출판 박이정 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 정의와 장점
1. 독서감상문의
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않은 세상에서 책만이 유일하게 논리로 말하지 않고, 모든 것을 느끼게 해주고 있다. 사람을 생각하는 마음을 알려주는 것이 책의 힘이다. 그 힘을 느끼면서 앞으로는 한 장 한 장 가치 있는 독서활동을 이어나가고 싶다. 독서감상문
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독후감은 자기 생각, 자기 목소리, 자기 주관이 드러나야 한다.)
㈑ 여러 형식의 독서감상문을 고루 써 본다.
⑷ 독후감의 여러 가지 형식
㈎ 느낌 중심의 독후감
㈏ 편지글 형식의 독후감
㈐ 일기 형식의 독후감,
㈑ 시 형식의 독후감
㈒ 책의
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