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수레바퀴 밑에서
주변의 기대에 못 미치고 자신이 원하는 이상과 다르기만 한 현실에 적응을 못하고 죽은 청년,,이라는 전반적인 줄거리를 알고 읽게 되었지만, 이 작품의 전반부부터 강력하게 풍겨 나오는 그에 대한 주변의 기대들에 절레
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바퀴 아래로만 내모는 것은 아닐까? 한스의 죽음을 통해 우리가 깨달아야 할 것은 바로 그 해답이다.
우리는 아주 바쁜 생활을 하고 있다. 학교 수업이 끝나면 집으로 와서 과외, 그리고 곧바로 학원, 독서실, 학습지..이렇듯 몸이 열 개라도 모
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감옥수로 보일 것이 분명한, 소름이 오싹 돋을 만큼 두려운, 결국 유리창에 비친 나의 얼굴은 슬프다.
이 암담한 현실을 나는 몇 년이나 더 견뎌내야 하는 걸까?
다람쥐의 쳇바퀴 돌리기, 수레바퀴 아래에서 벗어나기, 또다시 공부하기.
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이방인
132. 이중나선
133. 인간실격
134. 인간의 조건
135. 인간의 품격
136. 인구전쟁2045
137. 자기신뢰
138. 자존감 수업
139. 장국영이 죽었다고?
140. 정의란 무엇인가
141. 정재승의 과학콘서트
142. 죽고싶지만 떡볶이는 먹고싶어
143. 죽은
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괴롭혔고 자살을 생각하게 했다. 이것말고도 한스는 극단적 사고로 사회를 비판하고 사회에 대해 실망하였다. 자살을 최후의 수단이라 생각한 것도 현실에 대응하는 태도가 나약했음을 보여 준다. 누구나 청소년기에 한 번쯤은 겪어 보았을
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