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독서 활동을 통한인성교육 실천 방안, 부산광역시
◈ 하옥선(2002), 수준별 독서 활동이 자기주도적 학습에 미치는 효과, 부산교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육활동(독서활동)의 의의
1. 독서하지 않는 습관이 굳어질 염려가 있다
2. 도
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독서학습(수업)프로그램 사례
1. 읽기 전 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 제목만 보고 먼저 생각하기
2) 삽화만 보고 먼저 생각하기
3) 물음만 보고 먼저 생각하기
4) 낱말만 보고 먼저 생각하기
5) KWL독서학습지(아는 것-알고 싶
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암호 - 태영호 -
89. 신경끄기의 기술 - 마크 맨슨 -
90. 나부터 작은 것부터 지금부터 - 임상국 -
91. 독서는 나를 절대 배신하지 않는다 - 사이토 다카시 -
92. 효과적인 대화와 인간관계 - 데일 카네기 -
93. 한국 고대사 다시 쓰여져야 한다 -
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힘, 해냄출판사, 2014.
이영문, 스트레스, 그 치명적 유혹, 나무생각, 2012. 목차
1. 서론
2. 스트레스의 개념과 원인
3. 스트레스에 대한 반응
4. 스트레스의 대처 방법
5. 최근 2개월 내 스트레스 상황과 진단
6. 나만의 스트레스 관리 기법
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그는 생각한다.
⑶학습강조(책읽기)
서 사장이 최고경영자로 취임 후 교육비가 너무 낮게 책정돼 있었다. 당시는 회사가 매우 어려운 상황이었기 때문에 교육비 확보에 앞서 먼저 강화한 것이 바로 직원들의 독서교육이다. 이를 위해 취임 직
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