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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아음악교육(유아국악지도)의 중요성
Ⅲ. 유아국악교육(유아국악지도)의 의미와 필요성
Ⅳ. 유아국악교육(유아국악지도)의 내용과 방법
1. 시범을 통한 수업
2. 창의성 계발을 위한 수업
3. 탐구력 개발을 위한 수업
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창의성 신장)과학과 수준별 학습방법 : 과학과 교수-학습 지도법, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과수업(학습, 교육)의 목표
Ⅲ. 과학과수업(학습, 교육)의 동기부여
1. 시범 수업을 이용한 방법
2. 새로운 도구에 대한 흥미 유도를 이용
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지도, 교육과학연구원 24회 교육연구 논문
ⅴ. 조상선, 미래 사회의 직업관 지도 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 21회 교육연구논문
ⅵ. 조정자, 자아이해와 계발을 위한 진로지도, 교육과학연구원 20회 교육연구 논문
ⅶ. 태양실, 진로지
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지도자료, 서울특별시교육과학연구원, 2002
북후초등학교, 학습 부진 학생의 수준별 지도를 통한 기초·기본 학습 능력 신장, 2002
이용근, 학습 부진아 지도 대책, 서울 : 서울교육개발원, 2002
이혜영, 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구월
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계발, 창의력 신장, 공동체의식을 함양하여 자존감을 높임으로서 민주시민으로서의 자질을 키워나가는데 그 목적을 둔다.
3. 자료의 특징
가. 합창지도에 필요한 동영상 자료와 수업지도안을 통해 보다 쉽게 연주할 수 있도록 제작하였다.
나
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창의성 교육의 개념과 필요성
1) 창의성의 개념
2) 창의성의 요소
3)창의성 교육의 필요성
3.미술을 통한 창의교육
1) 조형과 창의성
2) 창의적인 어린이의 특성
3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의
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문제해결력 신장을 도와준다
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4) 교육의 장이 확대된다
2. ICT 활용 교육 목표
3. ICT 활용 교육 방법
Ⅶ. 사회과교육(수업) 역사지도학습
Ⅷ. 사회과교육(수업) 탐구학습
참고문헌
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작문 방법
1. 우리말 문장을 영어 어순으로 배열하기
2. 문단 작문하기
Ⅷ. 영어독해와 영어독해능력 신장방안
1. 방송 활용 수업
2. 교육 방송 활용
3. 적용의 제한점
1) 시설면
2) 자료면
3) 적용면
4. 예상되는 결과
Ⅸ. 결론
참고문
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작문교재편찬위원회(1999), 사고와 논증, 충남대학교출판부
* 강명숙(2002), 효율적인 작문 지도 방법, 경기대학교
* 박영목(2008), 작문교육론, 역락
* 박영목(1998), 작문 능력 평가 방법과 절차
* 중앙교육(2003), 고등학교 작문
* 황성근(2005), 대학 글
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독서의 과정은 독서지도에 그대로 반영되어야 하는데 그러기 위해서는 독서의 과정에 작용하는 독서의 기능들에는 어떤 것이 있는지 확인되어야 한다.
이 책에서는 그러한 독서기능들의 목록을 제시하고, 그 기능들이 독서 과정에 어떻게 기
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