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독서 자체에도 많은 내담자들이 흥미를 느끼기에 독서치료는 무한한 잠재력이 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
이상 독서치료의 정의와 원리, 독서치료를 뒷받침하는 여러 연구자들의 이론에 대하여 기술해 보았다. 독서치료는 문학이라는 매개체
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독서치료』, 서울: 한울.
박재환(1999),『술의 사회학』, 서울: 한울.
박종순 천성수(2001),『대학생 절주홍보교육의 이론과 실제』, 서울: 대동문화사.
송명자(1997),『발달심리학』, 서울: 학지사.
윤혜미(2003),『한국중심 청소년음주예방프로그
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치료
- 박경애. 1999. 인지 행동 치료의 실제. 학지사
- Micjael Free. 역 황걸최영의. 2003. 집단 인지 치료. 하나의학사
- Jacqueline B. Persons. 역 김지혜임기영.1999.인지치료의 실제. 중앙문화사
☆ 문제해결치료
-「사회복지 이론의 이해와 적용」, 프란
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치료의 상담과정과 특성에 관한 탐색적 연구」,『복지상담교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이야기치료 이론의 기본 원리
1) 현숙씨와 성철씨 가족상담 사례
2) 이야기치료 이론의 기본 원리
2. 이야기치료 이론의 주요개념
1) 이
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치료자와 클라이언트가 치료시간의 활용을 생산적으로 극대화하도록 하기 때문이다.
2. 인지행동모델의 한계점
인지행동이론에 근거한 다양한 기술들이 사회복지 실천현장에서 활용되고 있음에도 불구하고, 이들 기술들을 클라이언트에게
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독서교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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이론은 청년기 자아정체감 발달을 이해하는 데 크게 기여하고 있음이 분명하다. 정체감을 획득하고 성인의 지위를 성취하고자 하는 청년들의 노력을 어떻게 사회, 교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하
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연구자들은 전압이 다이오드를 가로지르는 것을 탐지해 냈다. 이는 담채가 우물을 빠져나간다는 사실을 암시하는 것으로서 루미레즈의 이론과는 상반된다. 슈베르트의 팀은 LED를 재 디자인하여 전자 방출을 통제하려고 노력해왔다. 활성영
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이론적 배경
제1절 동아리활동의 개념과 의의
1. 동아리활동의 개념
2. 동아리활동의 의의와 효과
제2절 청소년 동아리의 유형과 동아리 활동의 특성
1. 청소년 동아리의 유형
2. 청소년 동아리활동의 특성
제3
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연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문제를 해결하고, 새로운 교수법과 교육 정책 개발에 기여하겠습니다. 또한 후학 양성을 통해 국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문성 강
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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독서 캠프, 글쓰기 대회 등 다양한 프로그램을 운영하여 지역 사회와 학교가 상생하는 교육 공동체를 구축하겠습니다.
교육 연구자로서도 국내외 학술지에 논문을 게재하고 학회에 활발히 참여하며, 국어교육 분야의 이론적 발전과 현장 적
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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