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토론을 진행하고 그동안 작성했던 일지를 서로 발표하면서 프로그램을 종결한다.
단계
교육내용
준비물
학습 내용
도입
(5분)
프로그램 개요소개 과정 안내
일정 안내
프로그램 평가 설문지
전개
활동
(40분)
1.가족사진 촬영하기
첫 회기 사진
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프로그램을 무조건 받아들이는 것 보다는 그에 따른 문제점 발생을 최소화하기 위하여, 실제 적용을 통한 연구 및 적용으로 버릴 건 버리고 받아들일 수 있는 내용은 받아들여 한국의 실정에 맞게 흡수, 적용하는 능력이 필요하다고 본다.
앞
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프로그램의 기능과 자체를 평 가함
-교육부 회의를 통한 평가(평가회): 각 참여자의 상황들을 나누고 이 번 교육을 하면서 느꼈던 점들을 나누고 고쳐야 할 점과 잘된 점 등 을 나눔으로 평가한다.
10. 프로그램의 토론 및 문제 개선을 위한 토
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독서지도 프로그램이 아동의 독해력과 어휘력에 미치는 효과, 이화여자대학교
김순복(2009), 독해력 향상을 위한 중심내용 찾기 단계별 지도 효과 연구, 광주여자대학교
박용한 외 1명(2003), 독해전략 교수법이 초인지와 독해력에 미치는 영향,
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독서와 독서감상문 쓰기, 문화교육원, 1980
김광웅·최순실 공역, 어떻게 바로 잡을 것인가?, 교육과학사
김정권·김규일·김장하·박정분·박희문·백옥희·이유훈·정동영, 기능적 생활중심 지도 프로그램, 서울 : 국립특수교육원, 1995
대한음악
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독서 행위\'에 끊임없는 애정과 노력을 기울일 때 만화만 좋아하는 아이들에 대한 치유(?)가 되지 않을까 싶다.
나는 항상 염두에 둔다.
\'양서의 울타리에 아이들을 방목하라.\'
언젠가 우리 아이들에게 이런 날이 오기를 기대한다. (정영희)
만
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할 수 있도록 도와준다.
· 결론
아이에게 감동을 안겨주고 자존감을 높여줌으로써 스스로가 특별한 존재임을 깨닫게 해준다. 특히 자신을 향한 엄마, 아빠의 사랑을 느끼게 된다. 책 내용
책을 선정한 목적
프로그램 구성 & 설정
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프로그램
1. 자유놀이선택활동 역할놀이영역에서 목욕탕 놀이를 진행한다.
2. 재미 있는 목욕탕이 있을까? 하는 질문을 하며 ‘어떤 목욕탕이 좋아?’그림책을 함께 읽는다.
3. 자신이 가지고 싶은 목욕탕에 대해 아이디어를 내고 친구들의
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제목
우리나라에서 시행되는 결혼준비 프로그램을 조사하고 그 필요성에 대해 토론하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 결혼관
2. 결혼 준비과정에 대한 나의 생각
3. 결혼준비 프로그램 조사
4. 결혼에 대한 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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하며 개구리가 되어봄
놀이 프로그램에
대한 자신의 평가
6가지 색상의 모자가 유아들의 호기심과 흥미를 자극하는 매력적인 교구이며, 다른 놀이에서도 유용하게 사용될 것이라 생각됨. 연령에 따라 흰색이나 파란색 모자의 역할 표현이 어
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