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보는 아이 독서 상담의 구체적인 접근
1. 그림책으로 접근하기
(1) 1차시 : <피튜니아 공부를 시작하다 로저 뒤봐젱 그림,글/시공 주니어>
(2) 2차시 : <책 읽기 좋아하는 할머니 / 존 윈치 글 / 파랑새어린이>
(3) 3차시 : <책 먹는 여우 /프란치
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독서교육의 이론과 방법’ , 도서출판 박이정, 1993
한복희 ‘독서상담과 클리닉’, 국립중앙도서관, 2000.
한복희 ‘어린이 도서 출판 현황 분석’, 국립중앙도서관, 2001.
학교도서관 실무연수 자료, 경기도립중앙도서관,
정양순 ‘초등학교에
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독서치료가 아동의 사회적응행동, 자아개념, 대인관계, 주체성, 부주의 행동·충동성 감소 등에 긍정적인 효과를 보이는 것으로 나타나고 있다.
참고문헌
◈ 김남식, 독서치료의 이론적 이해, 상담과선교 제41권
◈ 양재한·이경민·황금숙, 독
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독서교육
Ⅷ. 인성교육과 놀이
1. 놀이는 몸을 골고루 잘 자라게 한다
2. 놀이는 사회성을 길러 준다
3. 놀이는 긍정적인 자아 관을 가지게 하고 심리적인 안정을 가져다준다
4. 놀이는 어린이의 창의성을 자극하여 키운다
5. 놀이는 그 사
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독서치료의 효과 : 주의력 결핍 과잉 행동 장애 아동을 대상으로, 카톨릭 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
* 독서치료연구회, 독서치료, 학지사, 2001
* 문경애, 그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 유아의 자아 존중감 향상에 미치는 효
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아이들의 심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인형극 등의 각종 프로그램을
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프로그램
1. 효생활 실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서
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보는 세상/미디어 이슈/한 컷의 진실
3
50분 미만
미디어 교육
전체적으로 보았을 때 구성에서 눈에 띄는 것은 SBS의 세부 프로그램 개수가 가장 많고 EBS가 가장 적다는 것, 방송 시간이 KBS가 가장 길고 MBC가 가장 짧다는 것, 그리고 목적과 내용
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보는데 그 목적이 있다.
지역아동센터는 빈곤아동을 포함한 지역 내 방과 후 보육이 필요한 아동들을 대상으로 기존의 방과 후 보육서비스, 공부방 등의 운영프로그램인 아동의 보호학습지도뿐만 아니라 부모교육, 부모 상담과 아동의 사례
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프로그램의 적용성 연구/서울여자대학교대학원 박사학위논문
한국행동과학연구소(편)(1983)/부모교육/서울문교부
김진영·김정원·전선옥(2006)/부모교육/창지사
신용주·윤혜경·강인제(2002)/부모교육 및 상담/양서원
오영희·엄정애(1999)/부모
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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상담교사 1분 면접자기소개서(면접1분스피치)
주말 아침이면 가족을 진두지휘해서 등산을 다니는 아버지 밑에서 부지런함과 정다움을 가슴에 채우며 자랐습니다. 그리고 여기서 얻은 탄탄한 체력은 지금도 제게 큰 자산으로 남아있습니다.
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상담을 진행할 때 가장 중요한 것은 무엇인가요?
21. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요.
22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요.
24. 교사로서의
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관리 워크숍 및 심리상담 프로그램 연계
5. 기대효과 및 제언
서울시 보육사요원으로서의 철저한 직무 수행은 단지 아동 몇 명을 잘 돌보는 것에 그치지 않는다. 그것은 곧 지역사회의 보육 신뢰도 향상, 부모의 사회참여 기회 확대, 아이들의
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보는 것이 무엇보다도 중요하다고 생각합니다. 저는 초등교과개정에 맞춘 다양한 독서습관 솔루션과 교과연계도서를 체계적으로 학습할 수 있는 프로그램들을 준비하고 전문적인 상담을 통해 아이에게 맞는 독서습관을 설계하도록 하는 것
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