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학교도서관 장서구성의 이론적 배경
2.1 학교도서관의 장서구성
2 장서구성의 원칙
Ⅲ. 학교도서관 장서현황 및 대출량 현황
3.1 학교도서관 장서현황
3.2 대출량 현황과 인기도서
Ⅳ. 문제점 및 해결방안
4.1 문제점
4.2 해결방
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통계집 ----------- 36
소급서지 ----------- 38
현행서지 ----------- 44
전문․도서관 장서목록 ----------- 45
시청각자료 서지목록 ----------- 45
그 외
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학교도서관을 단순히 독서만을 위한 장소로 한정시키는 것도 잘못이지만 독서가 정보통신기술의 발달에 의해 위축되거나 그 효용성을 상실할 것이라고 생각하는 것도 역시 잘못된 인식이다. 왜냐하면 정보통신기술의 발달에 의한 정보자료
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의한 체계적이고 일관성 있는 장서관리로 미래를 위한 지식자원 계승을 달성할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
이승길, “국가 수준의 학교도서관 장서관리지침서 개발에 대한 연구”, 한국문헌정보학회지 / 한국문헌정보학회지, 2017, v.51 no.3, pp
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도서관 7급
-------------------------------------------------------------------------------------------------------1. 장서평가기법 - KDC 주제 분야별로 한눈에? 장서매핑법
2. 학교도서관 위치 - 양날개 (X), 고층(X)
3. 전문도서관 정보서비스 틀린 것 - 1) 즉답형 서비스?
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