|
정부의 지원책에 관한 문제점
2) 노인여가교육 프로그램에 관한 문제점
2. 한국 노인여가의 활성화를 위한 과제
1) 여가선용에 관한 계몽
2) 여가기회의 평준화
3) 지역사회봉사 프로그램의 개발
Ⅶ. 청소년을 위한 여가교육
참고문헌
|
|
|
교육학적 통합교육 연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원
2. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
3. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교
|
|
|
과정을 중시하였다. 따라서 좋은 학습은 발달을 촉진하고, 교육은 발달을 진화하는데 중요한 자원이라는 점을 강조 하였다
비고츠키는 아동기에 있어서 학습 수준을 아동이 남의 도움 없이 혼자서 문제를 해결할 수 있는 능력인 실제적 발달
|
|
|
개발센타, 이달의 건강길라잡이 2월호
5. 이지원(한양대학교 대학원 석사학위 논문), 청소년의 흡연과 환경적 요인, 스 트레스 및 자기효능감과의 관계에 대한 연구 (1997. 12) 1. 서론
2. 본론
1) 교육과정의 전영역을 통한 흡연 예방교육 실
|
|
|
교육 과정 정책 심의
<교육과정 및 교육평가> - 길형석 著 2003.
<교과교재연구 및 지도> - 고승덕 著
<제 7차 교육과정에 따른 중학교 교육과정 실행 방안 연구> - 한국 교육 과정 평가원
교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/&nb
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구,
|
|
|
개발 및 평가. 공동체.
김관웅(2004). 놀이치료학. 학지사.
유효순 외(1997). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
3. 놀이의 본질
4. 놀이의 중요성
5. 놀이의 교육적 가치
|
|
|
교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 프뢰벨(Johann Jacob Frobel, 1782~1852)의 생애 및
|
|
|
개발을 위한 새로운 형태의 평생교육 모델로 개발하여야 한다. 평생교육사자격제도 활성화 등을 통해 평생교육 담당자의 능력향상과 전문성 제고를 통해 평생교육의 질을 높이고 지식정보사회를 대비한 초고속 정보통신망 확충을 통한 교육
|
|
|
교육활동에 관심을 가지고 적극 적으로 참여해야 하며, 유아교육기관에서는 부모들의 교육과 참여를 위한 프로그램을 다양 하게 개발하고 이를 실천해야 할 것이다.
2. 나의 견해
아직 경험이 부족해 실제적인 부분에 대해서 모르는 부분이
|
|
메뉴펼치기
