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교육은 큰 효과를 볼 수 있다.
*참 고 문 헌*
교육부(1997). 초등학교 교육과정 해설(3). 교육부.
김려옥(1993). 심성개발 지도의 실제. 서울:한국인성개발.
남억우외편(1996). 최신 교육학 대사전.
남궁달화역, 피터스 저(1995). 도덕발달과 도덕교육.
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과정을 통해서 볼 수 있는 문화과정을 설명했다.
영화를 이용한 공통사회 교육이 도모할 수 있는 목표는 다음과 같다.
첫째, 기존의 방식이 아닌 영화를 이용한 수업방식을 통해 수업의 다양화를 꾀하여 학생들에게 오락적 이미지가 강한 영
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지원한다. 한국문화에 익숙하고 한국어에 능숙한 여성을 중심으로 모국인의 한국어 교육및 상담 등의 역할을 수행하도록 한다. 특히 교육을 통해 형성된 모임은 결혼 이민여성의 취미나 자기개발을 위한 자조집단으로 자연스럽게 연계해주
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시장경쟁력
Ⅸ. 경쟁력과 교육경쟁력
1. 산학협동과 특성화 고교 전환 운영으로
2. 지역사회 모든 구성원과 함께
3. 선택 과목별 영재학급 구성으로
4. 외국의 우수한 교육기관 유치를 통하여
Ⅹ. 경쟁력과 원가경쟁력
참고문헌
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교육학 전문박사학위 과정 개설
6. 해외체험연수 및 민간기업체 등 다양한 연수기회 확대
Ⅶ. 교원연수(교사연수)의 문제점
1. 교원연수에 대한 인식도
2. 교원연수 제도상의 문제점
3. 교원연수 운영상의 문제점
4. 교원 연수기관의 문제
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교육자는 현재의 활용 가능한 자원을 확인하고, 기존의 프로그램과 조화를 추구하며, 가족들의 동의하에 혁신적인 서비스 전달 모델을 개발해야 한다.
○발달적, 행동적, 그리고 기능적 교육과정 중 하나에 근거하여 다양한 접근을 활용해야
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교육적 접근에서도 큰 의미를 지닌다. 예를 들어, 피아제의 구체적 조작 단계에 있는 아동에게는 구체적인 자료를 사용한 학습이 필요하다는 점에서 교육과정 개발에 중요한 기준이 된다. 또한 비고츠키의 사회문화적 이론은 개인의 발달이
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교육의 균형발전의 과제
1. 지역 간 공사립별, 남녀별 교육격차를 막기 위해 교육시설, 교사의 질 균형발전추구
2. 교육과정의 교수변인 개선-잠재적 요인의 영향도 취급
3. 학교의 사회심리적 환경개선-관련 교사 전문성/연수프로그램 개발
7.
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통신대학교 출판문화원.
곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사.
권건일(2006). 유아교사론. 양서원.
박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
임승렬 (2002). 유아교사의 교직 윤리의식에 관한 연구. 한국교원연구.
김헌수 외(2002). 교직윤리관 확립을 위
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개발 *************************************************** 7 Page
Ⅱ. 초등 사회과 5학년 2학기 단원별 내용 분석 및 활용 ************************ 9 Page
(1) 우리나라의 경제 성장 **************************************************** 9 Page
(2) 정보화 시대의 생활과 산업 **********
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