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교육적조직적 사정(교육적조직적 진단)
⑤ 5단계 - 행정적정책적 사정(행정적정책적 진단)
⑥ 6단계 - 수행
⑦ 7단계 – 과정평가
⑧ 8단계 – 영향평가
⑨ 9단계 – 결과평가
3) 개별적으로 개인이나
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교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
6) 6단계 - 수행
7) 7단계 ? 과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 감정노동자로서 보육
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개발대학원 논문, 2013.
최선남 외, 집단 미술치료, 학지사, 2007.
한국정보화진흥원, 인터넷 중독 회복자 사후관리 지원체계 및 프로그램 개발연구, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 게임장애가 청소년 건강문제에서의 중요성
1) 청소년
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통신연구원에서 개발된 하드웨어 위주기술의 정보통신기기업체로의 이전이다
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)의 기술이전
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)의 영향
1. 생활양식의 변화
2. 언론의 변화
3. 국제질서의 변화
4. 교육의 변화
5. 노동의 변화
Ⅵ.
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독서지도 방법론, 서울 : 학문사
* 이재상, 소집단 자율 협동활동 훈련자료, 전남교육연구원
* 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
* 안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원 Ⅰ. 행
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과정 분석, 사회개발연구, 2000
강익구, 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육 프로그램을 개발하여, 질병 관리 및 예방에 대한 정보를 제공하고, 환자들이 스스로 건강을 관리할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 지원하고 싶습니다. 셋째, 자기 개발과 전문성 향상에 대한 의지를 강조하고 싶습니다. 저는 지속적인
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교육
1) 종합대학교
2) 교육대학
3) 전문대학
Ⅷ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육과정
1. 의사소통 기능 (Communication skills)
2. 수학적 사고 기능 (Numeracy skills)
3. 정보활용 기능 (Information skills)
4. 문제해결 기능 (Problem-solving skills)
5. 자기관리 기
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교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 2011.
9. 이인재, 글로벌 시대의 다문화교육, 사회평론, 2010.
10. 질
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교육과 학교교육의 재구조화, 서울 도서출판 특수교육, 1997
김정권, 특수학교 교육과정 각론 시안 개발(시각장애 이료과), 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회, 1997
강위영·정대영, 학습장애아교육, 형설출판사, 1986
방명애, 장애아
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