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학습 준비하기
② 화장실 사용 바로 하기
- 노크하고 문열기
- 사용된 휴지는 변기통에 넣지 않기
- 용변후 적당량 물 내리기
③ 복도 통행 잘하기 - 좌측 통행, 조용히 걷기, 장난 안 하기
④교실에서 - 밖에 나갈 때는 의자 밀어 넣기, 친구
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학습의 장이어야 합니다. 저는 도서관을 학생들에게 지식의 탐험과 학문의 기쁨을 발견하는 곳으로 만들고 싶습니다.
첫 번째로, 독서 프로그램을 통해 학생들이 다양한 장르와 분야의 책을 접할 수 있도록 유도하고, 독서를 즐길 수 있도록
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되겠다고 말입니다. 그리고 무엇보다도 애국심과 사명감을 갖고 한국과 세계를 위해 헌신하는 그런 외교관이 될 것이라고 제 가슴 속에 다짐하였습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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것입니다. 여기서 욕심은 단순한 재물적 욕심 같은 것이 아닙니다. 자신이 성취하고자 하는 진정한 목표를 향한 둘의 욕심을 보며 저는 본받고 싶었나 봅니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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별명은 독한남자입니다.”
“무리한 계획을 보완하는 80:20법칙”
3. 동아리/사회봉사활동/수상경력[1000자]
“다름이란 장벽 허물기”
“국제 감각 쌓기”
4. 연수경험/자기개발노력 등[1000자]
“세종대왕의 치적은 독서경영으로부터“
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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학습자와 학습과정의 현상을 케이스별로 적용해 보고 학습자의 교육성장을 촉진할 수 있는 기법들에 대해 생각해 보기도 했습니다. 이러한 저의 교육연구 기반이 되는 경험과 고교 연구활동이 저를 미래 교육분야의 전문인으로서의 기반을
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독서를 많이 했고, 대학에서는 성공 학, 미래학, 심리학 등으로 독서의 폭을 넓혔습니다. 이런 독서습관을 통해서 사고의 독창성 상상력이 사회생활에서 얼마나 중요한지 실감하게 되었습니다. 일원으로서 저의 정보인프라구축은 현재진행형
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활동적인 생활을 유지하게 도와주고, 장기적으로 보면 체력적으로도 큰 이점을 줍니다. 바쁜 병원 업무 속에서도 걷기를 통해 건강을 챙기고, 환자들에게 더 나은 간호를 제공할 수 있는 체력을 유지할 수 있다고 믿습니다.
저는 대학 시절 간
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