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수능시험(수학능력시험) 제2외국어의 내용
1. 소재
2. 발음 및 철자
3. 어휘
4. 문법
5. 의사 소통 기능
6. 문화
Ⅳ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어 독일어
Ⅴ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어 프랑스어
Ⅵ. 수능시험(수학능력시
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독일어교사회 회장, 면목고
인터넷한국일보(2010) / 수능 제2외국어 배제보다 개선을
정병남(1994) / 수능태풍에 초·중등 주관식 평가로 급전, 우리교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수능시험(수학능력시험) 언어영역
1. 수학능력시험(수능) 언어영역의 인
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독일어교사회 회장, 면목고
◇ 인터넷한국일보(2010), 수능 제2외국어 배제보다 개선을
◇ 이건주(2002), 수능체제에 따른 7차선택중심교육과정의 실상과 비판
◇ 허경철 외(1993), 대학수학능력시험 도입에 따른 학교 현장의 변화 조사, 서울 : 한
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독일 대학
Abitur
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김나지움의 상급반학생들과 이에 상응하는 교육기관의
대학입학자격(allegemeine Hochschulreife)을 부여
〔졸업시험］＋〔대학입학자격시험］
Abitur 자격요건
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독일을 비교 대상으로 제시하였다. 그러나 프랑스와 독일의 경우 대학이 서열화 되어 있지 않고 논술 시험자체가 중요한 자격시험으로 부각되어 있다는 점, 한국과 교육 환경에 있어 차이가 존재한다는 점에서 이들 나라는 한국과 동등한 위
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독일에서의 생활”
“수능시험의 실패”
3. 대한민국을 가장 감사하게(자랑스럽게) 느꼈던 경험 또는 가장 부끄럽게 느꼈던 경험 (최소 300자~800자 제한)
“국방력”
4. 자기계발을 위해 현재 하고 있는 일과 10년 후의 자기 모습은?
“사
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수능을 며칠 앞둔 초겨울, 아버지께서 사업에 실패 하신 뒤로 가정형편이 급격하게 기울며…
Ⅱ. 어떤 문제나 과제에 대해 기존의 방법과 다른 창의적인 방법으로 문제를 해결했던 경험에 대하여 작성하여 주십시오.[ 글자수 공백포함 500
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수능 성적을 얻어서 명문 대학에 가고 싶은 욕망, 돈을 많이 벌어서 남에게 떵떵거리며 살고 싶은 욕망, 잘생기고 돈도 많고 착한 남성과 연애하고 싶은 욕망 등 겉으로 드러내려 하지 않는 욕망은 이 세상에 수도 없이 많다. 사람들은 이러한
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