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당면한 문제 앞에 나타나는 갖가지 현상들을 지켜보게 될 것이다. 1. 들어가는 말
2. 청소년들이 성장하는 사회·문화적 배경과 가치관의 차이
3. 독일 청소년들이 처한 사회환경과 인권상황
4. 청소년 정책의 수립방향
5. 맺는 말
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청소년에 대한 관심과 투자는 훗날 아름답고 따뜻한 세상을 만들어가는 자양분이라 생각하면서, 범국가적으로 우리나라 많은 사회구성원들이 청소년 정책과 프로그램에 대한 관심과 참여함으로써 청소년들의 인권 존중과 시민의식 향상을
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청소년들이 입안, 기획하는 프로젝트를 경제적으로 지원하는 데피죈느사업, 청소년들이 정규수업 이외에 창조적 여가활동을 즐기게 하기 위한 방학 및 여가센터 사업 등이다.
Ⅴ. 독일의 청소년복지 서비스, 사례
숄 형제의 집 Jugendheim “Gesch
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인권 실태 조사, 국가인권위원회, 2006.
조금주, 중·고등학생 인권에 대한 교육주체별 의식 차이분석, 청소년학연구, Vol.14 No.6, 2007.
조미숙, 학교현장에서의 학생인권과 복지, 한국청소년 복지학회 추계학술대회, 청소년인권과 복지, 2003.
최
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독일
⓸ 미국
⓹ 한국
Ⅲ.그 외의 프로젝트
1. CODE 프로젝트
2. 아동·청소년 인권보호 캠페인
Ⅳ.한계점
1. 정보 접근성
2. 조직력
3. 예산 문제
4. 인적 자원
5. 피해 아동 치료의 한계
6. 주변의 인
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