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가지 다양한 순서를 취할 수가 있다. 즉 하이퍼텍스트 소설은 다선적 구조를 갖고 있다. 가령 문서가 순서대로 가, 나, 다, 라, 마가 있다면, 하이퍼텍스트의 작가는 독자가 문서 가, 나, 다, 라, 마 중에서 출발지를 선택할 수 있도록 임의로 여
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독자반응이론의 수용 실태를 중심으로, 대구교육대학교
○ 김재숙(2002), 독자반응이론에 의한 동시지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향, 덕성여자대학교
○ 신현수(2005), 학습자 중심의 시 교육 방법 연구 : 독자 반응 이론을 중심으
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심각한 어조를 띤 독서물은 개인적해석적평가적인 진술을 유발시킨다는 것을 발견했다. 이는 텍스트의 난이도에 따라 독자의 의미 구성 양상이 달라진다는 것을 보여 주는 예라고 할 수 있다.
또한 텍스트 장르에 따라서도 반응이 달라진다.
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포토저널리즘에 있어서 독자의 신뢰와 기대에 관한 중요성을 재확인했다. 사진을 보는 사람들은 이를 현실로부터 추출된 완벽한 사실로서 받아들일 수밖에 없지만 사진에서의 디지털 기술의 도입은 사진의 변형 가능성을 증대시켜, ‘정말
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않은 독자들 간에 디지털 이미지 조작에 대한 수용반응 차이가 있을 것인가를 살펴보았다.
어떤 독자들은 인쇄매체에서 사용되는 사진들이 디지털 이미지로 조작되고 있다는 것을 이미 알고 있는 경우가 있는데, 그렇다면 이미 조작되고 있
독자 배경지식, 흥미발달과정 인식차이, [독자, 흥미발달과정, 배경지식, 인식차이, 작품해석, 이미지수용, 자기평가]독자의 흥미발달과정, 독자,
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