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독서감상문 쓰는 법
1. 독서감상문이란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글
2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야
3. 독후감 제목은 반드시 써야
4. 독서감상문도 처음부분, 가운데 부분, 마무리부분 등 3 단계로 나타내
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아픔 등 다양한 감정을 겪으며 서로를 대한다. 불쾌한 일일지라도 순간의 기지를 발휘하여 이 책이 전하는 의미를 되새겨 본다면 머지않은 미래엔 즐거움으로 갚아주지 않을까? 마지막으로 이 책이 제시하는 칭찬 십계명을 항상 기억했으면
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아이들은 일찍부터 속박에 익숙해지지 않으면 안 된다...무엇보다도 자제하는 것을 그들에게 가르쳐야 한다...” 등의 주장을 보는 것은 썩 불쾌한 것이었다.
그럼에도 불구하고 루소의 에밀에서 나는 많은 것을 얻었다. 가장 큰 것은 교사의
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아닌가? 바보들의 대표적인 특징은 다음과 같은 말을 입에 달고 사는 것이다. “저는 잘 모르겠는데요.”, “그렇게 하라고 시켰잖아요.”, “도대체 내가 뭘 잘못했다는 겁니까?”, “왜 나 보고 다 책임지라고 그래?”라고 한다. 1.책소개
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한다. 물론 그렇다고 하여 블링크 이론이 동양적인 색채를 많이 띄고 있는 것은 아니지만, 적어도 언제나 합리적인 판단을 위해 대비하라는 그의 주장 속에 '유비무환'을 강조하는 동양 사상과 일맥상통하는 면이 있는 것이 아닌가라는 생각
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등에 대한 청사진과 함께, 그 목표에 도달하기 위한 구체적이고도 실체적인 계획이나 그를 현실화시키기 위한 방안등에 대한 모색이 좀 더 용이해 지지 않을 까 라는 생각을 하면서 글을 마치려 한다. < 책 소개 >
< 지은이 소개 >
< 책 표
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항상 있는 여러 사물들오 그 역사를 파헤쳐보면 우리가 모르던 것을 깨닫게 해줄 수 있다는 것을 다시 한번 느낄 수 있었다. 서양에서 건너와 근대화라는 명목 아래 매혹적인 질주를 했을지는 모르나 그러한 기대만큼 조선 시대 민중의 눈물
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등을 많이 늘리는 것도 좋은 방법인 듯 싶다. 그리고 루소는 감각교육, 실물교육을 강조한다.
아이들이 직접 느낄 수 있다면 더 좋은 교육의 결과가 있긴 하겠지만 그렇다고 해서 책을 읽히지 않는 것은 반대이다. 감각교육, 실물교육이 가장
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않을까??
[연인 서태후]
●목차
1. 서문
2. 역자 서문
3. 예흐나라
4. 자희 황후
5. 서대후
6. 여왕
7. 늙은 부처
●지은이 : 펄 S. 벅
옮긴이 : 이종길
●출판일 : 2003년 6월 30일
출판사 : 길산 -동기
-서태후 내용+감상문
-읽고 나서 느낀점
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등 여러 가지의 길을 통해서 어떤 길이 좋은 길인가에 대해 얘기한다.
이중에서도 나는 ?어딘가로 가지 않는 길?을 읽음으로써 겨우 저자가 말하는 ?좋은 길이란 어떤 것인가??에 대한 감을 조금이나마 잡을 수 있었다. 저자는 ?아무데도 아닌
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