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자신의 일상을 포기하고 완득이에게 한없이 친근하게 다가가서 자신의 모든 것을 헌신한 것으로 대변되었다. 오늘이 하나씩 쌓여 내일이 쌓이고 희망이 싹튼다. 그렇게 싹튼 희망 속에서 꿈이 자라고 성장하여 사회의 일원이 된다.
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성장한다. 만일 아동이 다문화가정에 부정적인 시선을 취하거나 편견을 가진다면 그것은 해당 아동이 속한 가정, 학교, 사회가 아동에게 다문화가정에 대해 부정적인 인식을 심어주었기 때문이다. 아동은 기존에 있던 것을 우선 답습하고 차
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김려령, 완득이, 창비, 2014.
2. 한국방송통신대학교 편집부, 다문화교육론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
3. 김정열, 박수준 외 1명, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014.
4. 김이선, 다문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점,
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가장 인상 깊었던 내용
(2) 가장 공감되었던 내용
(3) 책 내용에 대한 비판 제기
3. 개인적인 느낌
(1) 책을 읽으며 느낀 감정
(2) 이 책을 읽고 난 후 나의 생각 변화
<3> 결론
1. 책에 대한 전체적인 평가 (장점과 단점)
2. 독후감 (느낀점)
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다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의 * 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예
Ⅰ. 김려령의 "완득이"와 한국의 다문화가정 자녀의 이해교육
1. 참고자료: 작가
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