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것이다. 또한 글쓰기에 있어서도 간결하고 선명한 표현을 통해 자신의 느낌을 잘 전달할 수 있는 독후감을 써야 할 것이다.
<참조문헌>
허재영 교양인과 글쓰기 기술 (박이정,2000년)
손정표, 신독서지도방법론, (태일사, 1999년) p.258, p.266~269
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것이다. 마음의 여유를 갖고 자신이 하는 일에 감사하고 가족들이 건강하고 친구들이 곁에 있고 나를 필요로 하는 그 모든 것에 감사하는 마음으로 겸허하게 살기를 희망한다면 오늘 책 한 권이 주는 감동에 눈물도 흘릴 줄 아는 사람이 되어
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문헌
김용석, 『지식과 사회적 실천』, 서울: 한울아카데미, 2018.
이정우, 『과학적 방법론과 사회복지』, 서울: 나남출판, 2020.
박혜경, 「사회복지에서의 과학적 접근 필요성」, 사회복지연구, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식탐구의 개념
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문화사.
이하영(2002). 독서 지도를 통한 어휘력 신장 방안 연구. 동아대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독서지도란
2. 독서지도의 필요성
3. 독서지도의 필요성에 대한 교육심리학 관점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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작가의 노력만큼 노력을 해야 한다. 결론적으로 독서는 어려운 것이기는 하지만, 독서란 우리가 살아가는데 있어 지표 같은 것이고, 국밥 한 그릇만큼 \'사람들 가슴을 따듯하게\'해주는 것
같은 글.
이기 때문에 꾸준하게 해야 한다.
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현대에 진정한 지식인이 아닌가 생각한다. 독서 그것은 실로 우리 생활에 큰 도움을 준다. 우리는 언제 어디서나 독서의자세를 잃지 않아 문화시민으로 발돋움 할수 있어야 하겠다.
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독서교육길라잡이」푸른숲
한철우(2001)「과정중심 독서지도」교학사
형지영(2001)「통합적 독서교육」인간과자연사 1. 독서지도의 개념
1) 독서의 개념
2) 독서지도의 개념
2. 독서지도의 목적
3. 독서지도의 필요성
4. 독서 능력의
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쌓아 가는 과정에서 그만큼 유리하다는 것을 의미한다. 언어능력 함양을 위해서는 독서가 밑바탕에 깔려있어야 한다. 우리가 독서를 통해 얻을 수 있는 또 하나의 이점은 풍부한 상상력을 바탕으로 창의적인 사고능력을 갖출 수 있다는 점이
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독서를 하지 않고는 살아갈 수가 없는 절박한 시대인 만큼 독서의 의미를 되살려서 이를 활성화 할 필요가 있는 것이다. 시대가 아무리 변하고 발전하여도 ‘독서‘가 갖는 의미는 우리 인류에게 있어서 변함없을 것이라 생각된다. 1. 독
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우리 모두 관심을 가지고, 갈등을 극복해나가는 노력을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이민경, 우리에겐 언어가 필요하다 - 입이 트이는 페미니즘, 봄알람, 2016.
이유미, 지금 여기 페미니즘 (함께 공부하는 여성권 강의), 사회운동, 2015.
벨 훅스
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