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현대에 진정한 지식인이 아닌가 생각한다. 독서 그것은 실로 우리 생활에 큰 도움을 준다. 우리는 언제 어디서나 독서의자세를 잃지 않아 문화시민으로 발돋움 할수 있어야 하겠다.
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독서지도 방법론과 실제, 국학자료원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 정의
Ⅲ. 독서의 목적
1. 책을 통해서 지식과 학문을 닦게 된다
2. 교양을 얻고 수양을 쌓게 된다
3. 생활을 즐겁고 보람 있게 해 준다
Ⅳ. 독서의 필요성
Ⅴ. 독서교육(독
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독서교육, 태일사
김지도(1997) : 초등학교 독서교육, 교학사
김승환 : 학교 독서교육의 필요성, 강남대학교
김이종(1997) : 학교 독서교육 어떻게 할 것인가, 서울 교육과학사
노미경(2000) : 학교독서교육의 실태분석을 통한 문제점과 개선방안연
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독서감상문 쓰기 과제 제출
3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적
4. 글 다듬는 공부는 이렇게
1) 자기 작품 다듬기
2) 작품을 공동으로 다듬기
5. 독서감상문의 형식에 대하여
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야
참
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독서지도, 서울 한국교총
박영민(2005), 독서교육의 성격과 유형, 청람어문교육학회
엄만용(1986), 아동 독서지도에 대하여 도서관 학보, 이화여대
윤영(2001), 어린이 인성형성에 있어서 독서교육 문헌정보학론집, 명지대
조용식(2000), 창조적
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