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말테의 수기>의 내용
4. 본론
1) 고독 속 방황하는 지식인의 형상에 자신을 비추다.
-만남은 사람을 만든다.
2) 오늘날 우리는 파생된 세계에서 살고 있다.
3) 죽음은 평등하기에 위안을 준다.
-죽음에 대처하는 우리의 자
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항목이 되어버린 듯하다.
한때 화제가 되었던 ‘유서 쓰기 운동’이나 ‘죽음에 대한 가상체험’ 등은 인위적으로나마 그런 성찰의 계기를 만들어보려는 노력일 것이다. 그만큼 죽음이 우리에게 추상적인 대상이 되어간다는 사실을 반증하
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기독교적 문학 전통과 유럽의 문학 전통은 연결되어 있다는 것이다. 릴케의 통일된 삶에 대한 인생관 , 가치관, 이런 것들이 반영된 작품이라고 할 수 있다. 그래서 이 작품을 읽으면서 끊임없이 인간이란 무엇인가? 인생이란 무엇인가에 대한
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말테의 수기》의 불역을 도왔다.
1926년 10월 초순, 뮈조트성의 정원에서 장미를 꺽다가 왼쪽 손가락에 가시가 찔려, 그것이 화농하여 패혈증 증세를 나타냈다. 마음과 정신이 모두 지친 그는 이 병을 이겨낼 수가 없었다. 그리하여 1926년 12월 2
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독후감상문을 쓰면서 많은 점들을 느낄 수 있었다. 특히 이번 독후감상문을 쓰는 것이 이러한 주제를 심도 있게 다루어 보면서 사회적인 문제에 대해서 좀 더 깊게 생각해 볼 수 있었던 계기가 되었다는 것이 좋았다. 하지만 최종적으로는 이
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독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지
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을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
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기’라는 학과에서 주체하는 대회에 나가 상을 수상했고, 학교 독후감상문대회에 나가 상을 수상하면서 즐겁게 학교와 학과생활을 하고 있습니다.
그리고 올해에는 자살예방지킴이 교육을 수료해 생명의 소중함에 대해 다시 한번 느끼는 시
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