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였기도 했지만 스스로 다 큰 어른이라고 생각하기도 했다. 지금의 나는 모든 사람들이 성인이 되었다고 인정해주지만 어쩌면 아홉 살 때보다도 어리게 느껴질 때도 있다. 내가 훗날 결혼을 하고 아이를 낳아도 여민이 부모처럼 올바르게 살아
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의 모습으로 재판에 임하는 자신의 입장과 소신을 밝힌다. 이 부분은 소크라테스의 생각 자체가 확고한데다 그 내용 또한 아이러니를 담고있어 듣는 사람의 입장에서 보면 위압적이고 적반하장격이면서도 한편으론 조롱받는 느낌마저 들게
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겨워하던 일들은 아직도 우리 사회에서 유효하다. 지금도 사회는 분단 체제를 계속하고 있으며 우리는 남한에서 명준이 비판하던 부정적 모습을 아직도 상당 부분 가진 채로 살고 있다. 광장을 읽음으로써 이런 시대를 살아가는 우리들에게
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리고 있다. 그들은 한 겨울에도 반팔을 입고 살며 의식주가 풍족한 생활을 영위하면서 살아간다.
이 부자와 빈자의 대립의 내면적 양상에는 부도덕성과 도덕성의 대립이 놓인다. 가진자의 안락한 삶은 주어야 할 것을 다 주지 않은 데서 온
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이 들기도한다. 다시 한번 나를 되돌아볼수있고 다시한번 무언가를 생각할수 있었다.
비극이란..극복할수있는 것이고 비극이나.수난으로 인해 사람은 더욱더 강인해 지는것이 아닐까?
나는 이런한 생각까지도 해보았다.
마지막으로 수난이
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로 한자교육의 문제가 심각하다. 몇 해 전 서울대가 교양국어 수강생 1280명의 한자 기초 실력을 측정한 결과를 보면 잘 나타난다. \'南北 통일 중 한글로 된 部分을 漢字로 옮기시오\'. 답을 \'남북\'이라고 엉뚱하게 쓴 학생이 절반을 넘는 것이
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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국어교육」18-20 합병호, 1972.
黃晳子, 「소설의 多音聲 현상, 含意와 해석」-까뮈의 <이방인>, <전락>의 텍스트분석을 중심으로-, 翰信文化社, 1989.
三代, 문학사상사, 1995
2. 논문
______, “염상섭의 ‘萬歲前’考”, 「語文硏究」31·32 합
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국어국문학과, 1992)
310쪽 각주 7번:
온달의 용모는 구부정하여 비웃을 만하였으나, 그 마음만은 맑고 깨끗하였다. 집은 매우 가난하여 항상 걸식을 하여 부모를 봉양하였고, 헤진 옷에다 뚫어진 신발로 시정간(市井間)을 왔다 갔다 하였다. 당
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국어 생활을 함에 있어서 수용자들은 속담을 인용하고 또 인용하다가 간편함을 추구하다가 한 문장으로 된 원문 속담을 더 짧게 축약된 형태로 사용한다. 예컨대 ‘호랑이도 제 말하면 온다’ 를 줄여서 ‘호랑이 오네’ 나 ‘호랑이다!’ 로
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국어교육의 기능과 왜 그것들을 해야 하는 지 말해보세요.
문법교육이 필요하다고 생각하나요? 그렇다면 그 가치에 대해서 어떻게 생각하나요?
지원자는 문법 공부를 어떻게 했고 어떠한 방법으로 공부해야 좋을지 말해볼래요?
독서 토론 대
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국어능력이 향상되었고 교양을 쌓을 수 있었습니다. 무선설비기사 취득으로 통신공학에 대한 전공지식을 정리할 수 있었으며 정보처리기사를 통해 전산능력 또한 기를 수 있었습니다. 전기공사기사를 통해서는 전기관련 업무에 필요한 이론
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국어능력이 향상되었고 교양을 쌓을 수 있었습니다. 무선설비기사 취득으로 통신공학에 대한 전공지식을 정리할 수 있었으며 정보처리기사를 통해 전산능력 또한 기를 수 있었습니다. 전기공사기사를 통해서는 전기공학에 대한 이론지식을
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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