|
나 술라같은 독재자나 폭군들이 나오는 시기는 로마의 침체기이기도 했다. 그 부분은 책으로 읽는데 매우 지루하였는데 책을 읽는 내가 로마의 발전과 몰락에 몰입해 있다고 느껴졌다. 나는 로마인 이야기를 보면서 세계사에 더욱 관심을 가
|
|
|
하나의 세계라는 슬로건은 모두가 각각의 시각으로 세상을 바라보고 가치를 판단하여 관념을 형성한다는 사실에 착안을 한다. 하나의 이상을 향해서 집단적으로 나아감은 내 집단에게는 행복을 줄지 모르지만 외 집단에게는 고통을 줄 수 있
|
|
|
현기증을 느껴야 하는 지금의 세태!
불안한 미래와 과중한 스트레스 속에서 『로마인 이야기』를 읽으면서 그 세계 속에서 보이지 않는 해갈의 물줄기를 발견한다.
역사는 아(我)와 비아(非我)의 투쟁이란 관점에서 본다면 더욱 그러하다.
그
|
|
|
로마는 누구나 한번쯤 들어봤을 그런 유명한 제국이다. 나도 세계사에는 관심이 없던 지라 고등학교 때 잠깐 배운 것 이외에는 아는 게 없었다. 그러다 이번 한국사능력시험을 준비하면서 역사에 관심이 생기고 한번 세계사도 접해보고 싶은
|
|
|
서론
이 책은 매우 유명했고 읽고 싶었지만 양이 너무 많아 시작이 부담스러워 머뭇거리곤 했었다. 몇 번씩 읽을까 하고 도서관에서 책을 들었다가도 줄줄이 있는 시리즈들을 보며 ‘아 다음에 시간 많을 때 읽자.’하며 미루곤 했었다. 그러
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
|
|
 |
전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
|
|
 |
놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
|
|
 |
데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
|
|
 |
있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
