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사람이라는 생각이 들었다. 책 제목이 다소 자극적이었지만, 읽고 나서 느낀 것은 그 ‘1년’이라는 시간을 만들기 위해 저자는 평생을 바쳤다는 것이다. 많은 것들을 경험하고 느끼며 자신이 바라는 것을 맞닥뜨리게 된 순간 모든 것을 걸어
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중요시 하는 바가 다르겠지만 그것이 ‘명예’든 ‘사랑’이든 ‘부’든 상관없을 것이다.
이 세상 소풍을 끝내고 돌아가는 날, 그간의 삶이 보람 있었다고 자신한다면 그것으로 충분하다. 1. 발췌요약
2. 요약부분에 대한 독후감
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주는 위대한 책임에는 틀림없다고 생각한다. 그리고 <에밀>을 통해서 그 동안 내가 받아 왔던 교육의 현실과 사회적으로 문제가 되고 있는 교육의 문제점에 대해서 다시금 돌아보게 되는 계기로 되었던 것 같다. 독후감1
독후감2
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1일 5분! 평생 통증 없이 사는 기적의 목 지압 프로그램
저 자 : 시마자키 히로히코
출판사 : 비타북스
출판일 : 2016년 5월 10일
******************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유와 추천 이유
1) 선택한 이유
2) 추천 이유
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1인분의 삶을 격려하고 응원한다.
1인분 인생은 치열한 경쟁사회속에서 진정한 행복과 인생에 대해 깊은 시사점을 준 고마운 책이었다. 1인분 인생 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
목차.
서론- 1
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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평생학습은 고령화 생존의 키워드다.
평생학습이 고령화 시대 개인의 생존전략이라면 국가는 국민들이 학습할 수 있는 장을 마련해 주어야 한다. 그러나 현재 우리나라의 사정은 평생학습망을 거의 갖추지 못했다. 국민 10명 중 7명이 평생학
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12명의 친구들을 모았습니다. 한 대의 벤을 타고 LA를 시작으로 남부 뉴멕시코, 뉴올리언스 등을 거쳐 뉴욕에 도착하는 여행이었습니다. 모두 다른 국적과 나이, 문화를 가진 우리들은 함께 잘 어울렸지만 갈등을 완전히 피할 수는 없었습니다.
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10개를 가진 사람이 나타나면 더 이상 최고가 아닌 것처럼 최고라는 것은 언제나 그 가치를 상실할 가능성을 내포하고 있습니다. 하지만 유일함이라는 것은 그 어떠한 것이 나타나도, 자신만의 독특한 향기와 색깔을 낼 수 있기에 그 가치의
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평생교육 프로그램 구안 -평생교육 활동과 정안 작성 및 적용
-지역인적자원의 DB 구축
<한국 평생교육의 나아가야할 방향>
1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위
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