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예쁜 풍경을 지나치고 마는 것처럼 행복이 목표지점에만 있는 것은 아니다. 세상엔 여러 가지 행복들이 있다는 걸 안다면 살아감에 좀 유연하고 여유로운 생각을 가질 수 있을 것이다. 보노보노와 친구들의 이야기는 생각의 방향을 조금 바꿔
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마) 팀 구성은 제한을 두지 않았으며 심사위원의 기준에 의해 평가했다.
(바) 상품 : 최우수 1팀-포스터칼라, 우수상 2팀-수채물감, 참가자 전원- 공책
4. 다양한 독후 활동
(1) 학년 초에 24가지의 독후감 양식을 학습지 형식으로 인쇄하여 배부하
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마) 교수 - 학습 과정과 통합된 형태의 교육 평가 실시
3) 평가 계획 및 결과
가) 세부 추진 계획
평가 종류
목표
시 기
대 상
비 고
진단평가
국어, 수학
2회
3월
2학년 3반
전 학년, 전 학기에 대한 학습 능력판단자료로
학습지도 기초자료로 활용
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마다 중간 중간에 역사 상식 퀴즈를 덧붙여서 한 번 더 내용을 되새김질 할 수 있었다. 또한 이번 독후감으로 인하여 역사공부를 한 번 더 할 수 있었고, 독후감도 쓸 수 있었고, 나라면 무슨 행동을 했을까 라는 생각도 할 수 있는 1석 3조의 좋
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마의 보살핌도 없이 지내는 것보다 양질의 방과 후 프로그램을 아동들이 받아 아동뿐 아니라 그 가족에게도 중요한 의미를 가질 수 있도록 방과 후 프로그램이 많이 생겨야한다. 이런 프로그램을 통하여, 아동은 안전하게 보호되고 학습에서
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