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넷째, 방과후 돌봄이란 학령이 아동ㆍ청소년이 학교의 정규교육 이후 보호자에 의하여 안전하게 보호되기 전까지 방과후 돌봄시설에서 제공하는 경제적ㆍ사회적ㆍ정서적 지원이라고 정의하고 그 적용대상을 만6세 이상 만19세 미만의 사람
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방과후 사랑의 교실
활동 과정
활동내용
도 입
1. 시작인사
2. 오리엔테이션 (5분)
- 아이들을 집중시키고 오늘 진행할 프로그램의 활동 목표와 활동 내용에 대해 설명한다.
전개 및 종결
1. 미래의 자신을 그려보기 (5분)
- 눈을 감고 미래(20년
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돌봄을 넘어 예방적 건강 관리에도 기여하고 싶습니다. 예방 교육 및 봉사 활동을 통해 제가 배운 간호 지식을 지역 주민들에게 전달하고, 지역사회와 함께 성장해 나가는 간호사로서의 역할을 실현하고 싶습니다. 동의의료원에서 환자의 회
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방과 후 영화 만들기 교실 'Do Dream 스튜디오'
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담재원
총 계
14,185,000
12,700,000
1,485,000
인건비
없음
소 계
0
사업비
영화지도
사례비
2,000,000
영화 지도자 1명 x 1일 3시간에
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방과 후 과정의 계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 과정의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 방과 후 과정의 특성
1) 일과 운영
2) 특성
3. 방과 후 과정의 유형
1) 초등학교
(1) 학교 내 방과 후 교실
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1. 한 부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제
이번 프로그램의 주된 대상은 한 부모 가정의 자녀입니다. 대부분의 학생들은 학교가 끝난 후, 안전사고에 노출된 상태로 귀가를 하거나 놀이 및 문화를 즐기고 다른 학업을 배우러 가는 것이 이 시
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교회 담당자의 실무자들 이 모여 월례회로 진행한다.
- 소식지 발간 : 부모교육, 건강, 부모참여, 알림, 식단, 부모님께, 신문스크랩
등 의 내용을 담은 소식지를 월 1회(분기,반기)로 만들어서
배포하고 관리한다. 1. 설립목적
2. 방과후
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 지역사회와 연계한 가족복지 프로그램
1. 방과후 아동교실
1) 방과후 아동보육과 아동지도의 개념
2) 방과후 아동보육과 아동지도의 목적
3) 방과후 아동교실에 자녀를 보내는 이유
4) 방과후 아동교실의 교사
5)
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교육환경의 변화 양상 (교실 수업) 1.정보사회란?
2.정보사회의 특징
3.제 7차 교육과정에서의 정보교육 활용의 목적
4.교육환경의 변화 양상(교실 수업)
5.교육환경의 변화 양상(방과후 개인학습)
6.교실수업 중 컴퓨터 활용 실태
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교육을 필히 받아야 하며 현대의 아동은 스마트 폰과 인터넷 중독이 심각한 상황이기 때문에 인터넷 중독 교육을 따로 필히 실시해야 한다.
3. 결론
아동 교육 프로그램의 하나인 방과 후 교실의 운영 시간을 늘려야 한다. 그래야 학부모와 아
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