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이해하는 방식이 서로 다르다. 서양은 대상을 관찰하고 분석해서 이해하려고 하지만 동양인은 대상과 하나가 되려한다. 제1편 명사로 세상을 보는 서양인, 동사로 세상을 보는 동양인
제2편 서양인은 보려하고, 동양인은 되려한다.
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“오직 한없이 가지고 싶은 것은 높은 문화의 힘이다. 문화의 힘은 우리 자신을 행복하게 하고 나아가서 남에게도 행복을 주기 때문이다. 나는 우리나라가 남의 것을 모방하는 나라가 되지 말고 이러한 높고 새로운 문화의 근원이 되고 목
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동과서 제작팀. 김명진 (2008).『동과 서 (동양인과 서양인은 왜 사고방식이 다를까 - EBS 다큐멘터리)』. 서울: 예담
Brown, P., & Levinson, S. (1978). Universals in language usage: Politeness phenomena. In E. Goody (Ed), Questions and politeness: Strategies in social interaction (pp.
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과제”, 세계농업 제174호, 2015
농림축산식품부-2016업무계획, “유통 효율화 및 수출 확대”, 2016
http://www.mafra.go.kr/2016plan/01/01_03.html
- 어명근, 이병훈, \"농식품 수출의 FTA 활용 현황과 과제“, 2014
- 문한필, \"농식품 수출 활성화 과제와 전략\",
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과제
다음 나오는 신문기사를 읽고 각 기사에 대하여 물어보는 질문에 자신의 생각을 수업 및 교재를 찾아 적절한 해결책을 제시하시오.
1.위의 기사를 보고 프로이드 입장에서 왜 우울증 증상을 보이는 아이들이 알콜에 의존하는 경향을
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