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민족운동의 분화
1) 문화정치
2) 부르조아 민족운동의 분화
3. 실력양성론과 민족개량주의
1) 독립준비론, 실력양성론의 대표적 주장자가 안창호
2) 이 논리는 이광수의 민족개조론으로 표출
3) 민족개조론
Ⅵ. 민족운동과 억압체제하운
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민족주의단체와 같이 급진적은 아닐지라도 진정 조선독립을 열망하는 동지를 획득하고 그 실력을 양성하고 영구적 사업으로 활동을 계속하여 왔으며……"라고 운운하며 동우회를 신간회 해소 이후 가장 유력한 단체로 부각시켜 억압하고자
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실력만 양성하면 그것도 일본에게 잘 배우면 일본은 물러간다는 허구적 이데올로기를 유포하였다. 그러나 이미 민족문제와 여성문제를 통일적으로 인식하고 국채보상운동, 의병운동등에서 크게 일어섰다. 대한제국의 여성운동은 부르주아
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실력만 양성하면 그것도 일본에게 잘 배우면 일본은 물러간다는 허구적 이데올로기를 유포하였다. 그러나 이미 민족문제와 여성문제를 통일적으로 인식하고 국채보상운동, 의병운동등에서 크게 일어섰다. 대한제국의 여성운동은 부르주아
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동(국학운동), 민족실력양성운동
29. 식민지 교육
- 교육정책 목표 : 우민화 교육을 통한 한국인의 황국신민화
- 자주독립정신 말살, 식민지 지배에 순응하는 하등부용국민 양성
- 일본어 학습강요, 국어, 국사 교육금지
- 민족교육기관을 억압(
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