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덕성 함양 프로그램 개발, 교육인적 자원부 교사교육프로그램개발과제, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
1) 거래적 리더십
2) 변혁적 리더십
2. 영유아교육기관에서의 리더십의 개념
1) 교사의 자율성 확대
2) 교육의 위기에
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이화여대교육대학원 석사학위청구논문, 김신재, 2005
8. 『부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과』 / 계명대 여성학대학원 석사학위청구논문, 장기순, 2004
9. 『부모참여 교육론』 / 교육과학사, 김숙자, 2004 Ⅰ 유아
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유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2000.
9. 김제한, 교육심리학, 서원, 1993.
10. 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론-이론적 고찰
1. 놀이의 일반적 특성
2. 놀이의 분류
3. 놀이의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이 종류
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유아교육과 아동문학. 신아출판사.
구현정 외(2005). 의사소통의 기법. 박이정.
신연식(1994). 유아교육개론. 형성출판사.
이영자(1994). 유아언어교육. 양서원.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논
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유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김동일·김신호·이근재·정일호·정종진, 『아동 발달과 학습』, 교육출판사, 2003.
변창진·송명자, 『교육심리: 인지발달론적 접근』, 교육과학사, 1996.
이성
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이화여대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리, 사회적 관점 이론에 근거한 영유아기 부모역할의 중요성
1) 정신분석학적 이론
2) 현상학적 이론
3) 생물학적 이론
4) 심리사회적
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서현사) 128페이지
놀이로 자라는 우리 아이: 첫 돌에서 두살까지, 이화여대 출판부. 각각의 수준별 내용에 따른 활동
① 여러 가지 모양을 탐색한다
② 글자의 기초가 되는 모양을 구분한다
③ 읽어주는 글에 관심을 갖는다
-참고문헌
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교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07), 학교 폭력 예방 교육, 외국은 어떻게 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해
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교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07), 학교 폭력 예방 교육, 외국은 어떻게 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대
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유아에 대한 일반유아의 태도에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)반편견 교육에 대한 용어의 정의
2)반편견 교육과정의 목적
3)장애에 대한 반편견 교육과정의 실제
4) 반편견 교육과정
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