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이를 극복하여 제가 목표한 바를 성취하겠습니다. 또한 일을 수행하다 실패를 했을 경우 이를 타산지석으로 삼아 불굴의 정신으로 이겨 내겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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위해 인간관계야 말로 가장 중요한 사항이라 생각합니다. 일의 성취를 통해 제가 꿈꾸는 자아를 실현하는 날까지 모든 일에 최선을 다 하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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. 항상 제 자신은 부족하다는 마음가짐으로 인격과 실력을 연마하여, 무한경쟁체제의 글로벌시대에 낙오되지 않도록 노력을 기울이겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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위해 실속있게 실행하는 사람이 되고자합니다. 앞으로 저는 개인적인 흥미와 보람을 얻으며, 나아가 국가의 발전을 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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싶다는 소망을 가지게 되었습니다. 앞으로도 점점 더 낮은 곳을 향하여 저의 사역의 뿌리를 내리고, 이 땅을 위해 헌신하는 사람이 되고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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생각합니다. 저는 이러한 정신을 바탕으로 안중근 의사가 남긴 ‘위국헌신 군인본분’이라는 유훈을 저의 가슴깊이 새기고 살아 갈 것입니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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, 제가 어떤 길로 가든지 저를 응원해주실 하나님과 부모님이 계시기에 그저 감사하는 마음으로 도전하며 꿈을 이루어 나갈 용기도 생겼습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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음악을 통해 인생의 활력을 찾고 건전한 정신과 건강을 지닌 아름다운 삶을 영위 하는 것이야 말로 제가 생각하는 인생사락 이라고 하고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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진학…10년 째 OECD 1위」. 경향신문
김영식 외(2018). 「우리나라 고등학생의 학습동기와 학습전략, 학업성과」. 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공부를 하게 된 배경
2. 공부의 계기 및 이유
3. 공부를 통해 이루고 싶은 목
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후는 다중지능이 결정한다, 밀리언하우스, 2004
왕영희, Piaget식 지능과 심리측정적 지능간의 비교분석, 연세대학교 대학원, 1983
이남순, 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998
이종천, 아동의 지능
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