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원리, 학문사, 1994
교육부, 고등 학교 교육 과정 해설, 1995
노명완·박영목·권경안, 국어과 교육론, 갑을, 1990
노명완 외, 국어과 교육, 갑을출판사, 1988
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1990
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2007 Ⅰ.
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교사
3. 모델로서의 교사
4. 수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅴ. 학교조직구성원간의 대인관계(인간관계)
Ⅵ. 장학담당자의 대인관계(인간관계)
Ⅶ. 향후 대인관계(인간관계)의 내실화 과제
참고문헌
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원리
1. 교사는 외국어로 명령하고 어린이들과 함께 행동한다
2. 학생들은 아무 말도 하지 않는다
3. 교사는 재빨리 명령한다
4. 교사는 앉고, 자원자들만 명령대로 행동한다
5. 자원자들을 제외한 모든 어린이에게 지시한다
6. 교사는 앞의
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의의
(1) 근대적 공공부조
(2) 국민기초생활보장제도의 성립배경
(3) 생활보장제도와 국민기초생활보장제도의 비교
2. 국민의 기초생활보장제도의 원리 및 운용상의 원칙
(1) 국민기초생활보장제도의 원리
(2) 국민기초생활보장제
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저)
·5.18 기념 재단( 인터넷 사이트) ⅰ)머릿말
·글을 쓰는 동기
·전개 양상
ⅱ)서론
·광주학생 항일운동이란?
·광주학생 항일운동의 의의
ⅲ)본론
·광주 민주항쟁의 배경
·전개 양상
·5.18 민중항쟁의 의의
ⅴ)참고 문헌
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동기분석, 김대현, 2008
국내자동차사업의 글로벌 네트워크와 향후전략에 관한 연구, 정승환, 2007
대한무역투자진흥공사 www.kotra.or.kr
한국자동차산업연구소 http://kari.hyundai.com/Public/default.aspx
http://blog.naver.com/piy815/30030506245
네이버 백과사전
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동기분석, 김대현, 2008
국내자동차사업의 글로벌 네트워크와 향후전략에 관한 연구, 정승환, 2007
대한무역투자진흥공사 www.kotra.or.kr
한국자동차산업연구소 http://kari.hyundai.com/Public/default.aspx
http://blog.naver.com/piy815/30030506245
네이버 백과사전
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원리
1. 학습자의 학습에 대한 주인의식
2. 자아성찰적 실천(reflective practice)
3. 협동학습 환경의 활용
4. 교사의 역할
5. 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의이론)의 분류별 내용
1. 지식구성을 이루
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평가기준
공개주의
전략과 연계
도전권장형
참여주의 (7) 성과평가
인사고과
1. 인사고과의 의의 -performance appraisal-
2. 인사고과의 목적
3. 인사고과의 기준
4. 인사고과의 방법
5. 인사고과의 신뢰성과 타당성
6. 인사고과의 전개방향
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의의
Ⅳ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 준비
Ⅴ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 각 단계
1. 입론
2. 심문
3. 반박
4. 논증 과정
Ⅵ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 절차
1. 일반적인 토의 학습 모형
1) 토의 전 단계(도입 단
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