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론(2003), 형설출판사
- 천영희, 기업교육의 실제(2000), 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 목적
3. 교육훈련의 중요성
4. 교육훈련의 과정
5. 교육훈련의 방법
Ⅲ. 호텔 교육훈련 사례연구 (신라호텔)
Ⅳ.
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승진제도의 개선방안 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ p.12
V. 결론 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
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기대된 역할을 지속하게 된다.
개인이 제도적 집단에서 행동을 습득하고 자기 및 집단에 대한 태도를 발전시키며 집단 내에서의 자신의 역할을 수용하고 희망에 따른 행동상의 동기부여를 훈련받는 과정, 또 감정적 욕구의 만족을 습득하는
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및 성과에 미친 영향 : 인증병원 종사자의 인식을 중심으로”, 을지대학교, 박사학위 논문 Ι. 서론---------------------------------------p.1
Ⅱ. 본론-------------------------------------p.1~
1. 조직문화
2. 조직변화의 개념
3. 조직변화의 유형
4.
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기업 마케팅의 정의
3. 마케팅관리
3.1. 마케팅관리의 이념
3.2. 마케팅관리의 내용
⑴ SWOT분석
⑵ 사업의 선정
⑶ 경쟁우위의 확보
4. 마케팅관리론의 내용 1. 관리
1.1. 관리의 과정 활용할 수 있는 것이다.
1.2. 보다 나은 관리를 위한 사고방
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이론과 방책들도 마케팅관리론의 내용이다. 실행된 결과와 계획이 일치하도록 하기 위해, 무엇을 어떻게 측정하고 비교하며 수정할 것인지를 다루는 마케팅통제론 또한 마케팅관리론의 주요 구성요소이다.
마케팅관리론은 소비자 및 경쟁자
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기, 클라이언트 요인들, 임금과 활동조건 등의 별수들을 소홀히 다루는 경향이 있다.
둘째, 인간관계 이론은 인간의 심리사회적 요인을 지나치게 강조한 나머지 업무수행에 영향을 미치는 조직 내의 정치 및 경제적 과정을 무시하는 경향이
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기 위한 관리활동이라고 할 수 있다.
* 리더십의 역할중 혁신창조가 포함된다.
* 사관리과정에 포함되는 것은, 충원, 선발, 임용이다.
* 동기부여의 주요정의는 행동방향결정이다.
* ERG이론은 알더퍼에 의해 발전시켰다.
* 존재욕구란, 급여, 물
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이론
1-2-1. 이론적 가정
1-2-2. 목표관리의 제이론
2. MBO의 과정
2-1. 타당도조사와 사전준비
2-2. 목표설정
2-2-1. 목표설정방법
2-2-2. 조직과 개인의 목표결합
2-2-3. 목표설정의 내용
2-3. 목표를 통한 구성원과 조직체의 통합
2-4. 중간 및 기
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내용중심의 피드백이 완성이 된다면 이러한 학습자의 욕구와 필요를 충족하는 완전한 피드백을 제공할 수 있을 것이라고 생각한다. 1. 주제 선정 이유
2. 주요 내용
3. 새로 알게 된 점이나 생각해 볼 점
4. 강의 후기 및 보고서 작성 후기
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