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동기부여방안 마련에 부심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
동기부여의 기술 앤 브루스 저 | 윤대현 역 | 지식공작소 | 2003.02.04. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실제 주변에서 일어난 동기부여에 관하여
2. 실제 기업조직에서 일어난 동기부여
Ⅲ.
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실제』. 양서원.
정순례 저(2021). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론』. 유엑스리뷰.
송인섭, 정미경 외 3명 저(2013). 『교
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상담하는 과정에서 학생에게
일어난 변화나 반응에 관하여 피드백을 받는다.
3) 학생과 함께 서점을 나들이를 계획한다.
4) 학생과 개인적인 시간을 가질 수 있도록 한다
[출처] 학습 장애 아동의 상담 지도 사례 |작성자 다사랑
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부여
·과거회상동기부여
·긴장과 불안 해소
·정서함양
혼자하는 행동
·일상적인 생활(양치질, 총소, 세수)및 잊기쉬운 행동반복
·사물함 정리
·정상적인 일상생활 동장의 유지 및 문제행동 개선
미술영역
·색칠하기, 물감불기,
·숨은 그
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실제, 창지사, 1995
이영자, 유아언어발달과지도, 파주 : 양서원, 2006
유재동, 짧은 이야기 활동을 통한 통합적 접근 언어교육활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향, 성균관대학교, 교육대학원, 석사학위 논문, 1999
조정숙·이차숙·노명완, 유
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