|
동기 아동의 사회 정서 발달
- 적용 기법 -
1) 자아존중감 개발하기
2) 사회적 기능 개발하기
5. 교사의 자질에 대한 접근
1) 성향적 접근
2) 유형적 접근
3) 기능적 접근
6. 바람직한 교사상
첫째, 교
|
|
|
하루를 보면 이들의 삶이 조금 어설퍼 보일지 몰라도, 10년 뒤는 이야기가 다르다. <목차>
chapter 5. 결국은 사람이다
chapter 6. 행복은 아이스크림이다
chapter 7. ‘사람쟁이’ 성격
chapter 8. 한국인의 행복
chapter 9. 오컴의 날로 행복을 베다
|
|
|
자료 한글파일 **
1. 기업과 소비자간 견해 차이 분석에 따른 마케팅 시사점.hwp
2. 기업과 소비자간 견해 차이 분석에 따른 마케팅 시사점2.hwp
3. 소비자에 대한 개념과 기업의 대응 방안.hwp
4. 소비자에 대한 개념과 기업의 대응 방안2.hwp
5. 서론
|
|
|
설
ⅱ. Skinner의 조작적 조건형성
4) 대리적 조건형성 - Bandura의 관찰학습
3. 인지주의 이론
1) 장이론
2) Kohler의 통찰이론
3) Bruner
4) Ausubel의 수용학습
5) 정보처리이론
4. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
|
|
|
이론의 주요개념
1. 인간관
2. 성격구조
3. 의식과 무의식
4. 불안
5. 자아방어기제
Ⅱ. 발달이론
Ⅲ. 치료목표와 상담관계
1. 치료목표
2. 상담관계
1. 분석적 틀의 유지
2. 자유연상
3. 해석
4. 꿈의 분석
5. 저항의 분석과 해석
6
|
|
|
이인정 최해경공저(2003). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판
류종훈, (2005.3) 사회복지실천적 인간행동과 사회환경, 서울: 도서출판
최옥채외 공저, (2004) 인간행동과 사회환경, 서울: 양서원.
노안영, 상담심리와 이론의 실제, 학지사
|
|
|
변화.
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유.
1) 평생교육의 개념.
2) 평생교육의 대두 배경.
3) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유.
3. 매슬로우의 욕구 위계론과 교육적 시사점.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
동기부여
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 맥그리거의 XY이론
3. 허츠버그의 2요인이론
4. 리더십
D. 통제
I. 통제의 의의
II. 통제의 역할
1. 행동의 예산화
2. 생산량과 일정계획
3. 판매관리와 사무자동화 확립
4. 내부통제와 관리
|
|
|
1. 노인복지에 대해
1) 개념
2) 목적
3) 원칙
4) 기본이념
2. 현대사회에서 노인복지의 필요성
1) 고령화
2) 수명연장
3) 노인문제의 증가
4) 현대화와 도시화
5) 급속한 사회변동
6) 노인의 삶과 질
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
자료공유의 어려움
③표준화 등으로 개별프로그램의 유연성 상실
④기관 간 영역의 조정에 관한 문제
밀렌스키와 르보의 사회복지이념형에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? ( 1 )
①생산적 복지와 신자유주의로의 구분
②잔여적 복지는 애
|
|
메뉴펼치기
