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동기는 성취동기의 일종으로, 어떤 과제를 완전학습하거나 통달하려는 동기이다. 이러한 학습동기는 내재적 동기의 성질을 지닌다.
3)생리적 동기와 심리 사회적 동기
매슬로우의 욕구 위계론에 따라서 인간의 기본적인 요구인 배고픔, 갈증,
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이론적 연계와 실제 적용에 대한 고찰
1) 성인의 자기주도적 학습: 개념과 핵심 구성요소
2) 학습이론과 자기주도적 학습의 연계성 분석
3) 이론별 성인학습 현장의 적용 사례
4) 통합적 성인학습 프로그램 설계에 대한 시사점
Ⅲ. 결 론
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인본주의 철학에 입각하고 있다. 아울러 그는 인간이 본래 진·선·미를 추구하며 자기완성을 위한 자신의 독특한 능력을 최대한 발휘하려는 자기실현의 동기가 있다고 강조하였다.
또한 그는 인간욕구의 위계설을 개념화하여, 사람은 태어
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인본주의 철학에 입각하고 있다. 아울러 그는 인간이 본래 진·선·미를 추구하며 자기완성을 위한 자신의 독특한 능력을 최대한 발휘하려는 자기실현의 동기가 있다고 강조하였다.
또한 그는 인간욕구의 위계설을 개념화하여, 사람은 태어
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청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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