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서론
Ⅱ. 본론
1. 심리학의 다양한 관점
1) 생물학적 관점
2) 인지적 관점
3) 행동적 관점
4) 정신분석적 관점
5) 인본주의적 관점
6) 실존주의적 관점
2. 심리학의 미래에 대해 ? 긍정심리학
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
3) 이론적 견해
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 현대 심리학의 관점
I. 행동주의적 관점
II. 정신분석적 관점
III. 인본주의적 관점
IV. 인지적 관점
V. 생리심리학적 관점
* 참고문헌
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동기관
*강화에 의한 자극과 반응의 연합 중시
*내적 동기 중시
*성장, 성숙, 자기 실현 강조
문제 해결방법
*주로 시행착오
*통찰(insight)
*경험과 감정
학습의 결과
*습관의 형성
*인지구조의 변화
*자기 자신의 행동 결정
【 목 차 】
▣ 행동
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인지치료는 적용대상에 한계가 있다. 지능 및 학령기에 낮고 심리적인 내성이 아주 부족한 내담자는 인지치료에 어려움이 많다는 것이다. 여러 가지 한계점과 보완점을 요구함에도 과학적이고 실증적인 이론적 기초를 가지고 있다는 점에서
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매슬로우이론의 배경
1) 매슬로우의 생애
2) 기본가정
2. 주요개념
1) 내적본성
2) 욕구
3. 욕구단계 이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 자기실현자의 특징
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관점
1. 행동주의적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 인본주의적 관점
4. 인지주의적 관점
5. 생리 심리학적 관점
Ⅴ. 심리학의 적용 분야
1. 생리 및 동물심리학
2. 지각 및 인지심리학
3. 학습 및 발달심리학
4. 동기 및 정서심리학
5. 능력
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관점을 토대로 이해 되어야 할 것이다. 게젤, 몬테소리, 루소 등의 이론은 신체운동, 인지 및 사회정서 모두 생물학적 계획에 토대를 두고 발달하는 것으로 이해된다. 게젤이 제시한 성숙이론에 따르면 유아의 발달은 신체 안에 이미 정해져
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동기유발에 미치는 영향」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
윤다영(2015)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
이근철(2002)「도덕과교육론」양서원
전경희(2003)「한국 도덕
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인지능(Interpersonal Intelligence)
⑦ 자성지능 (Intrapersonal Intelligence) ⑧ 자연지능 (naturalist Intelligence)
2)가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)매슬로우의 동기
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