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학원보다는 이러한 기관에서 운영하는 프로그램을 선호한다. 이는 특기, 적성 프로그램보다 사설 학원이나 과외 교사에 의한 교육을 더 선호하는 우리의 현실과 매우 대조적이다.
<<결론>>
우리 나라는 아직 교육정책이 제대로 자리
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초등학생의 경우 가족 나들이를 가거나 보습, 태권도, 피아노 학원 등에서 시간을 보냈다. 반면, 경제력이 떨어지는 가정이나 맞벌이 부부의 자녀들이 느낀 소외감도 컸다.
전교조 경기지부 이성 정책실장은 지난해 시범실시에서 드러난 부모
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초등학생의 경우 가족 나들이를 가거나 보습, 태권도, 피아노 학원 등에서 시간을 보냈다. 반면, 경제력이 떨어지는 가정이나 맞벌이 부부의 자녀들이 느낀 소외감도 컸다.
전교조 경기지부 이성 정책실장은 지난해 시범실시에서 드러난 부모
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교사로서의 참된 위상과 교육을 실현시킬 수 있도록 노력하고 또 그렇게 되는 것 또한 기도하면서, 이만 줄인다. [서론]
[본론]
1.사교육
(1)사교육이란?
(2)과외수업
(3)학원
2.사교육의 배경
3.우리나라의 교육투자의 효율성
4.
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초등학교 집단과는 다소 다른 결과가 나왔다. 중학교에서는 수준별 수업을 활성화하기 위한 교과서 및 교수학습 자료의 보급 강화가 필요하다는 의견의 비율(22.9%)이 가장 높았고, 다음으로는 평가 방안 및 성적 산출(16.3%), 교사(보조교사, 강
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학원 일어 강사 근무
중국어
김정남
남
·중국 길림성 출생
·중국 고등학교 4학년 졸업
컴퓨터
엄화순
여
·영남정보통신 영남컴퓨터학원 근무
·워드프로세서2급자격취득 ('97)
한 글
김혜자
여
·사범대학 졸업
·초등학교 교사 정년퇴임(국
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학원, 그리고 과외선생님 앞에서 시간을 보내고 있다. 남보다 정확하고 많은 정보를 얻어내기 위해 사투를 벌이고 있는 것이다. 요즘은 무엇을 ‘잘 한다’ 보다는 무엇을 ‘잘 안다’라는 말이 기분 좋게 들린다.
아이들의 실력은 점수로 줄
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교사?학생?학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
2) 학교운영위원회의 구성과 역할 재조정
3) 학교시스템의 재구조화
2. 교육청을 학교지원센터로 전환
3. 국가수준에서 범국민
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교사(校舍)내 환경위생 개선
3. 학교환경위생정화구역 관리 철저
4. 학교주변 유해환경 정비
Ⅲ. 학교급식 관리
1. 중학교 급식 확대
2. 학교급식 운영의 내실화
3. 학교급식 위생·안전관리 강화
4. 생활교육
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학원의 사회교육 기능의 강화
5) 기능인력양성과 직업훈련
3. 1980·1990년대 사회교육과 평생교육
1) 평생교육에 대한 법체제의 정비
2) 산업대학의 설치
3) 독학에 의한 학위취득 제도의 실시
4) 학점은행제도의 도입
5) 원격교육
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